中职学校乒乓球比赛简讯_学校乒乓球比赛报道通讯稿

1.云梦县教育局的云梦教育发展制度

2.中职学校数学教学设计的创新

3.济宁市特殊教育学校

4.学校运动会策划方案大全

武汉三新职业技术学校招生办武汉三新职业技术学校的管理制度是非常严格的，我校施行双师协同管理制度，班主任与辅导员共同管理学生，班主任负责管理学生学习，辅导员负责管理学生行为习惯养成和生活问题。学校严格执行封闭管理和请销制度，学生在校期间未经许可无法出校。我校执行周制度，学生周一至周五上课，周六周日休息。学生周末可留宿，学校安排辅导员24小时值班，确保学生安全。每日学生作息：7点35至7点55，早自习；上午8点至11点40，四节课；下午2点至5点半，四节课；晚7点至8点35，晚自习两节课；晚9点至10点，查寝；晚10点30，熄灯。学校每年会组织元旦晚会、运动会等大型活动，平常有篮球比赛、乒乓球比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛、专业技能竞赛等，活动是十分丰富的。同时，学校成立有共青团组织，下设各种兴趣班，音乐、舞蹈、书法、播音等。武汉三新职业技术学校是经武汉市部门批准设立的全日制普通中等职业学校。学校坐落于武汉著名的东湖风景区，原武汉纺织大学东湖校区内。学校常设专业涵盖理、工、管、艺术、医学、教育学等多学科门类，是一所符合新时代发展趋势，集“中职学历教育、职业技能培训、高考升学教育”于一体的综合性中等职业学校。我校以服务为宗旨、以升学为导向、以能力为本位、以素质为核心，立足湖北，面向全国，为高等院校培养技能高考人才，为高新企业培养技术服务型人才。学校探索科学有效的职业教育教学方法，贯彻“一专多能”人才培养理念。政企校协同，产教训融合，工学研一体，培养新时代、新技能、新工匠的“三新”实用型技能人才，争创“特色鲜明、省内一流、国内知名”的中等职业教育品牌。办学优势1.绝佳的区位环境学校临湖揽胜，东湖绿道环伺周边，与湖北省博物馆、东湖杉美术馆交相辉映。学校地处市中心，交通便利，校内绿树成荫，郁郁葱葱。周边集省行政中心、科研中心、医疗中心、商业中心于一体，与武汉大学隔湖相望。学校环境一流，文化底蕴深厚，是理想的读书育人之地。2.优越的办学条件我校是武汉市内唯一拥有独立大学校园的中职学校，独门独院封闭管理。同时，我校聘请了拥有多年办学经验的校领导班子和教学经验丰富的教师队伍，学历均在本科及以上，确保教学质量。学校占地160亩，建筑面积达10万方，绿化面积40%以上。建有标准的400米环形运动场，图书馆藏书五十余万册，教学楼、实训室、大礼堂等功能性建筑一应俱全。能充分满足莘莘学子来此求学、生活、运动的各项需求。 3.鲜明的升学定位学校立足为高等职业院校和应用型本科院校输送具有扎实技术技能基础与合格文化基础的生源，以聚焦高考升学为办学定位。坚持“普通高考”的质量标准，教授语文、数学、外语等文化课程；体现“职教高考”的专业要求，进行应知应会的学习与实训。我校通过普职优势互补，实现低进高出，优进优出，成才。以培养学生冲击本科院校为主要目标，专科与自考本科院校托底，确保学生百分百升入大学。4.充分的就业保障学校面向3年后、7年后及长远的就业需求，全面建立专业集群。校内建设一流的实训室，确保教学实训不出校；与20余所高职院校和应用型本科院校建立了专业共建的关系；与在汉的30余家知名企业、社区机构建立了研学实习、学职体验的基地。确保学生“一人双证”，鼓励学生“一人多证”。对于中职毕业后选择就业的学生，确保对口就业，优先就业，满意就业。对于升入本科院校的学生，选对专业方向，奠定就业基础，全面提升就业能力，确保优就业，高就业。同时加强国防教育，鼓励学生参军报国。5.良好的综合素养学校针对家长对中职学校担忧的痛点，将按照优质普高的管理模式和“双优”中职学校的办学标准来办好学校。坚持立德树人，严管厚爱，全面加强法纪教育、行为习惯养成和综合素质评价。将体音美劳、心理健康指导、生涯规划教育、人工智能等课程，作为所有学生的必修课。“不让任何一名学生掉队”，力争将每名学生培养成具有世界眼光、家国情怀、儒雅风范和良好素养的新时代美少年。招生专业涉及护理，幼儿教育，无人机应用技术，计算机动画制作，航空服务，物联网应用技术，电子商务，建筑工程管理，音乐，环境艺术设计（美术），播音与主持

学生可通过技能高考和艺术高考考取大专或者本科，技能高考考取本科升学率为5%，考取大专升学率为100%，也可以通过单招、“3+2”直升和“文化素质+职业技能”的技能高考升学。艺术高考考取本科升学率为80%，还有机会冲重点本科。地址：湖北省武汉市武昌区东湖梨园渔光村1号（原武汉纺织大学东湖校区）武汉三新职业技术学校招生办

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云梦县教育局的云梦教育发展制度

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吉林省第十六届运动会竞赛规程总则

吉林省第十六届运动会将于2010年举办，部分冬季项目提前至2009年12月进行。本届省运会承办开幕式和闭幕式的城市取申办或省委托方式确定。青少年组各项目竞赛承办单位取申办或省体育局委托方式确定，其它组别各项目竞赛承办单位另定。制定吉林省第十六届运动会竞赛规程总则如下：

一、竞赛日期和地点

（一）2009年12月至2010年7月，进行冬季和夏季部分项目比赛。

（二）2010年8月末，举行开幕式和闭幕式并进行部分项目比赛。具体竞赛日期和地点另定。

二、竞赛项目

(一）青少年组

优势项目：速度滑冰、短道速度滑冰、花样滑冰、越野滑雪、自由式滑雪（空中技巧）、举重、男子国际式摔跤（女子自由式摔跤）、柔道、田径、女子公路自行车、射击、射箭、女子曲棍球、乒乓球，共14项。

发展项目：高山滑雪、跳台滑雪、单板滑雪、篮球、武术（套路、散打）、跆拳道、拳击、网球、体操、足球、游泳，共11项。

（二）技工组

田径、篮球、足球、排球、乒乓球，共5项。

（三）中职组

田径、篮球、足球、排球、乒乓球，共5项。

（四）高校组

田径、速度滑冰、篮球、足球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、武术、定向、越野滑雪、健美操，共12项。

（五）职工组

田径、篮球、乒乓球、网球、羽毛球、武术、游泳，共7项。

（六）社会组

象棋、国际象棋、桥牌、围棋、门球、保龄球、台球、中国式摔跤、轮滑、无线电测向、定向、健美、健美操、体育舞蹈、信鸽、攀岩、航模，共17项。

（七）青少年组各竞赛项目的小项设置按照《吉林省第十六届运动会青少年组竞赛项目和年龄段设置表》（附件1）执行。技工组、中职组、高校组、职工组和社会组各竞赛项目的小项设置按照《吉林省第十六届运动会技工、中职、高校、职工和社会组竞赛项目设置表》（附件2）执行。

三、参加单位

（一）青少年组：长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州、长白山保护开发管理委员会。

（二）技工组：各技工学校。

（三）中职组：各中等职业技术学校。

（四）高校组：各高等院校（含军事院校）。

（五）职工组：各行业体协、企业事业单位、解放军驻吉林省师以上部队（含吉林省军区）、省武警总队及业余体育俱乐部等。

（六）社会组：各单项协会、业余体育俱乐部及个人等。

四、参加办法

（一）青少年组以市州、县（市、区）为单位组队报名参赛，按年龄段分成甲、乙、丙组。

（二）技工组、中职组和高校组以学校为单位组队报名参赛。

（三）高校组按类别分成普通高校甲组（有体育院系高校，含吉林体院）、普通高校乙组（无体育院系高校）、大专院校丙组。

（四）职工组以行业体协、企业事业单位、解放军驻吉林省师以上部队（含吉林省军区）、省武警总队及各业余体育俱乐部等为单位组队报名参赛。

（五）社会组以各单项协会、各业余体育俱乐部及个人等为单位组队报名参赛。

（六）青少年组各市州必须参加田径和速度滑冰两个项目比赛，否则不予排名。

（七）青少年组每名运动员只能参加一个大项的比赛（滑雪项目之间可以跨项）。

（八）各单位均可冠名(单位或商品等)参赛，但必须写在各单位名称之后。

（九）参加开幕式期间比赛的各市州和长白山管委会代表团团部人员为5人。

五、运动员资格

（一）经医务部门检查证明身体健康，符合竞赛规程总则及各项目竞赛规程规定。

（二）青少年组只限吉林省户籍运动员或代表吉林省在国家体育总局注册6年以上（含6年）的非吉林省户籍运动员参加。

（三）青少年组各项目竞赛年龄段按照《吉林省第十六届运动会青少年组竞赛项目和年龄段设置表》执行。

（四）青少年组运动员持省体育局颁发的《运动员注册证》报名参赛；参加甲组比赛的运动员还须在国家体育总局各项目管理中心注册，并持国家体育总局颁发的《运动员注册证》报名参赛。

（五）代表各县（市、区）参加比赛的运动员必须是该县（市、区）户口在籍人员。

（六）青少年组运动员在2008年和2009年至少参加一次由省直各项目中心（含青训中心、省体校）承办的全省青少年比赛。

（七）在优秀运动队正式落编的运动员不允许参加青少年组比赛。

（八）省体校和各市州体育运动学校运动员代表入校前注册单位参加青少年组甲组比赛；入校前无注册单位的运动员代表体育运动学校所在市州参加青少年组甲组比赛。

（九）青少年组执行《第十六届省运会青少年组运动员注册与交流管理办法》。

1、甲组运动员注册年龄（参赛年龄）以第二代为准（乙、丙组骨龄值顺延至甲组的运动员除外）；乙、丙组运动员注册年龄（参赛年龄）以第二代和骨龄两者间最大值为准。

2、改变注册单位即为运动员交流。

3、运动员交流必须经原注册市州体育局同意，原注册和新注册市州体育局双方签定协议书（一式五份），于2008年10月1日前报送省体育局批准备案，并向全省公示。

4、凡获得过全省青少年以上级别比赛（含全省青少年比赛）前3名的运动员不能进行交流。

（十）技工组、中职组、高校组只限在籍在校学生参加。

(十一) 职工组运动员必须是吉林省户籍或在吉林省工作满1年以上，并且年满18周岁的公民。

（十二）社会组运动员必须是吉林省户籍或在吉林省学习工作满1年以上的公民。

（十三）为了维护竞赛组织工作的严肃性、实效性和权威性，各参赛单位对运动员资格问题的举报，必须按照规定的程序、办法和截止时间进行，逾期一律不再受理。

六、竞赛办法

（一）执行国家体育总局审定下发的最新竞赛规则和青少年教学训练大纲，以及各项目竞赛规程。

（二）青少年组如大项不足两个市州报名、对抗项目的小项不足三个人（对、队）报名，则取消该项比赛。在小项比赛编排之前，可以调整报名，允许运动员参加同一项目上一年龄组或级别比赛。

（三）各项目竞赛裁判长、副裁判长和仲裁委员由省直各项目中心（含青训中心、省体校）提名，报省体育局批准后确定。

（四）技工组、中职组、高校组、职工组和社会组各项目竞赛须于开幕式前10天结束。

（五）各项目竞赛均可冠名（单位或商品等），但必须写在竞赛名称之后。

七、奖励和计分办法

（一）各项目比赛均奖励前8名，颁发成绩证书；前3名颁发金、银、铜牌。

（二）参赛人（对、队）数不足8人（对、队），按实际参赛人（对、队）数奖励，并由最高分到最低分依次计分。

（三）优势项目前8名按13、11、10、9、8、7、6、5计分。

（四）发展项目前8名按9、7、6、5、4、3、2、1计分。

（五）女子曲棍球比赛前3名按6、3、2枚金牌奖励，前8名双倍计分；以各市州名次最高的两个队计算成绩。

（六）男子足球比赛前3名按5、3、1枚金牌奖励，前8名双倍计分；以各市州名次最高的两个队计算成绩。

（七）篮球和女子足球比赛前3名按3、1枚金牌和1枚铜牌奖励，前8名双倍计分；以各市州名次最高的一个队计算成绩。

（八）青少年组田径、速度滑冰比赛团体总分前3名单位颁发奖杯，4至8名颁发奖状；其它项目比赛团体总分第1名单位颁发奖杯，2至3名颁发奖状。

（九）破全省青少年（成年）纪录加9分；超全国青少年（成年）纪录加18分；超亚洲青少年（成年）纪录加27分；超世界青少年（成年）纪录加36分。多次破（超）同一项目纪录，只计一次最高分。

（十）达一级运动员技术等级标准者加9分，达运动健将技术等级标准者加18分，达国际级运动健将技术等级标准者加27分。

（十一）各市州之间交流运动员参加比赛，所获奖牌和分数只计入交流后的市州。

（十二）运动员参加每年全省青少年比赛获得第1名，优势项目按照4.3分计入省运会, 发展项目按照3分计入省运会。

（十三）长春市、吉林市、通化市、白山市、延边州等五所体育运动学校跨市州招录在当地注册的运动员参加比赛，所获奖牌和分数按照50%分别计入体育运动学校所在市州和运动员招录前的注册单位〔市州或县（市、区）〕。

（十四）根据运动员比赛名次和成绩给予经费补贴，具体办法另定。

（十五）技工组、中职组、高校组、职工组和社会组比赛的奖励和计分办法另定。

（十六）评选“吉林省第十六届运动会优秀竞赛组织奖”，具体办法另定。

（十七）评选“吉林省第十六届运动会体育道德风尚奖”，具体办法另定。

八、优秀运动队和青少年组的运动员参加全国以上级别比赛（含全国比赛）回计金牌和分数办法

（一）运动员本周期参加省运设大项全国以上级别比赛（含全国比赛，具体比赛名称详见附件3）获得名次，给予原输送单位计牌和计分奖励。

名 次

比 赛 回 计

第一名

第二名

第三名

金牌

(枚/人)

分数

(分/人)

金牌

(枚/人)

分数

(分/人)

金牌

(枚/人)

分数

(分/人)

奥运会（冬奥会）

12

156

4

52

2

26

全运会

5

65

2

26

2

13

世锦赛、世界杯(总决赛)

4

52

—

—

—

—

亚运会（亚冬会）

3

39

—

—

—

—

冬运会、城运会

2

26

—

—

—

—

全国成年

最高水平

年度比赛

1

13

—

—

—

—

全国青年

0.5

6.5

—

—

—

—

全国少年

0.25

3.25

—

—

—

—

注：同一市州在同一项目比赛中有两名或两名以上运动员参赛，只按两名计算；奥运会足球、篮球、曲棍球比赛按实际上场人数计算。

（二）各年度只回计每人1次1项比赛最好成绩。

（三）回计成绩含我省与解放军签定全运会两次计分协议的运动员。

（四）奥运会（冬奥会）计入全运会的奖牌不再重复计算。

（五）经历过两个市州注册训练的运动员（各满1年）回计成绩双方各计50%。

九、检查与处罚

严格按照国家体育总局、中国奥委会反委员会的有关规定，以及省体育局与各市州签定的《反工作责任书》执行。

十、闭幕式颁布奖项

（一）公布获得青少年组、技工组、中职组、高校组、职工组“体育道德风尚奖”代表团名单并颁奖。

（二）公布青少年组各市州总金牌数和总分数，并向获得总金牌数和总分数前8名市州颁奖。

（三）公布获得青少年组冬季项目金牌数和夏季项目金牌数前8名市州名单。

（四）公布获得青少年组金牌数前16名县（市、区）名单，并向获得金牌数前8名县（市、区）颁奖。

（五）公布获得青少年组在各体育运动学校就读运动员金牌数前8名市州名单并颁奖。

（六）公布获得技工组、中职组、高校组、职工组金牌数前8名单位名单并颁奖。

（七）公布获得“优秀竞赛组织奖”单位名单并颁奖。

十一、报名与报到

（一）第一次报名

1、各参加单位于2009年5月1日和2009年10月1日前，分别将参加冬季项目和夏季项目比赛的具体大项报送省体育局。

2、参赛项目一经确定，原则上不得更改和调整。无故退出的，将取消参加评选“体育道德风尚奖”代表团资格。

（二）第二次报名

报参赛项目具体小项和运动员名单，报名截止时间为本项目比赛前30天，逾期报名，视为不参加。

（三）运动员、裁判员和赛会其他工作人员报到时间，按各项目竞赛规程规定执行。

十二、代表团团旗、比赛服装

（一）各代表团团旗自备（两面），颜色自定，规格2米×3米，代表团团旗除标明规程规定的参加单位名称外，不得出现其它标志。

（二）比赛服装按照各项目竞赛规程、规则及其它有关规定执行，参加开、闭幕式人员服装应统一、整洁。

十三、经费

（一）按照《吉林省第十六届运动员会经费开支标准和财务管理办法》执行，具体办法另定。

（二）对承办开幕式、闭幕式及期间部分项目比赛的城市，省将在财力和物力上给予必要的支持。

（三）各参赛单位食宿和交通费一律自理。

十四、组织领导

在省的直接领导下，青少年组和社会组比赛由省体育局和省公安厅共同组织实施；技工组比赛由省劳动和社会保障厅组织实施；中职组和高校组比赛由省教育厅组织实施；职工组比赛由省总工会组织实施；技工组、中职组、高校组和职工组比赛由省体育局负责业务指导。

十五、未尽事宜见各项目比赛竞赛规程和有关补充通知。

十六、本竞赛规程总则的内容由省体育局负责解释。

附件：

1、《吉林省第十六届运动会青少年组竞赛项目和年龄段设置表》

2、《吉林省第十六届运动会技工、中职、高校、职工和社会组竞赛项目设置表》

3、《回计成绩全国成年、青年、少年最高水平年度比赛名称》

中职学校数学教学设计的创新

一、教育改革不断深化，教育体制深刻转变

一是落实了以县为主教育管理新体制。克服一系列困难和阻力，积极理顺教育管理职能，建立教育归口管理模式，实现了义务教育管理体制由“分级办学、分级管理”向“以县为主”的历史性转变。二是建立了义务教育经费投入新机制。落实义务教育免费入学政策，向贫困寄宿生发放生活补助，人民群众每年受益3000多万元，教育部门平均每年争取各类专项资金共计5000多万元，化解长期困扰学校发展的“普九”债务2200万元，实现了义务教育由“人民办”向“办”的重大转变，义务教育实至名归。三是开创了各类教育协调发展新格局。调整撤并学校42所，义务教育布点合理、规模适度。扩大高中办学规模，县一中建成省市级示范学校，曲阳、梦泽办成市级示范学校，顺利渡过了生源高峰。抢抓职业教育发展机遇，创建了一所省级重点中等职业技术学校。积极发展民办教育，高水平、高规格创办了实验外国语学校和义堂恒新学校，改造优化了博奥学校和阳光学校，同时兴办了一批民办幼儿园。特殊教育学校实现整体搬迁，跻身于省级一流行列。

二、普及水平不断提升，教育权益得到保障

一是义务教育普及水平大幅提升。全县小学入学率、巩固率均达100%；初中入学率达99.8%、巩固率达99.4%，比2005年分别提高了2.3和2.4个百分点；17周岁人口九年义务教育完成率达98%，比2005年提高了3个百分点。

二是学前教育普及水平大幅提升。现有幼儿园53所，90%的乡镇取灵活多样的联办形式开办了中心幼儿园，在园幼儿9286人，学前三年入园率达60%以上，比2005年提高了13个百分点。

三是高中教育普及水平大幅提升。全县现有高中阶段学校5所，在校学生14769人，比2005年增加2544人；毛入学率达80%，比2005年提高了14.2个百分点。

三、办学条件不断改善，学校面貌焕然一新

一是学校基础建设趋向标准化。在全市率先实施标准化学校建设工程，取“分年度、分项目”分步实施的办法，每年整体建成6—8所标准化的村级小学，为一批学校建设标准化的教学楼、宿舍楼、学生食堂、功能室、运动场等，同时开展清洁校园、环境改造、文化建设、设施配置、结对帮建等配套建设工程。几年来，累计投资2亿元，建成标准化学校56所，占学校总数的80%，全县中小学环境面貌发生了翻天覆地的变化，一大批学校成为可供观赏的亮丽风景。

二是学校装备建设趋向现代化。投资3000多万元，分三期实施远程教育工程，实现了“校校通”，并正在建设“班班通”。全县建有微机室25个、多媒体教室218个、远程教育专用教室67个、电子备课室80个、校园网络28个，共配电脑2194台。投资400万元，建成标准化实验室78个，新建和改造了一批中小学图书室。投资670万元，不断加强学校体育设施和场地建设，90%以上的学校场地、设施、器材基本达到规定要求。

四、依法治教不断推进，教育管理规范有序

一是建立了常态化的管理机制。坚持实行目标管理，每年年初下达责任目标，年终进行考核评比。坚持实行制度管理，以教学、安全、人事、财务、后勤、校园六个方面为重点，出台教育管理文件60多个，各地各校也相应建立各项管理制度，做到了有章可循、依章办事。

二是开展了经常性的督办检查。开展课程设置、教辅发行、违规补课、学校收费、高中招生等专项督查，规范了办学行为。开展民办学校、民办幼儿园评估定级工作，对不符合要求的民办幼儿园进行了清理整顿。开展后勤“五创建”活动，一批学校被授予市县级“放心食堂”、“放心超市”等称号，提升了后勤服务水平。开展安全宣传教育活动，多次组织专班进行校舍、设施、校车、食品卫生等专项安全检查，特别是针对暴发的甲型H1N1流感疫情和校园暴力伤害，强化了人防、物防、技防措施，保障了师生安全。

五、素质教育不断深入，教育内涵彰显特色

一是养成教育独树一帜。2006年以来，三上盘锦取经，将习惯养成教育嫁接到我县中小学。成功召开5次专题现场会，培植了一大批养成教育示范学校。各学校围绕“校园文化建设、师德师风建设、十种基本习惯养成”三大任务，建立了一套系统、规范、科学的养成教育运行模式，通过开展丰富多彩的教育活动、评比活动和训导活动，有效地培养了学生良好习惯。省市媒体多次大篇幅宣传报道我县习惯养成教育的成功经验和作法，曾有20个县市区上万人次来我县参观学习。我县习惯养成教育受到各级领导的高度好评，得到了学生家长及社会各界的广泛赞誉。

二是课改工作稳步推进。扎实推进课程改革实验，调整了课程设置，更换了实验教材，改进了教学方法，取得了阶段性成果。着力推进课堂教学改革，按照试点先行、分层推进、分类指导的工作思路，通过研讨课、展示课、汇报课、比武课、送教下乡、教案论文评比、现场推进会、校长进课堂等多种形式的课堂教学研讨活动，不断把课堂教学改革引向深入。学校以现代教育思想和新课程理念为指导，学习借鉴外地成功经验，面向全体学生，打破“灌注式”的传统模式，实行“二十分钟授课法”，探索构建了自主、快乐、高效的课堂教学新模式。

三是兴趣活动广泛开展。组织开展了书画比赛、演讲比赛、合唱比赛、体操比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、科技制作比赛、才艺展示等一系列活动，着力推行了“每天锻炼一小时”阳光体育运动，高质量、大规模地举办了第二届全县中小会。学校成立多种兴趣小组，定期开展兴趣活动，每年举办形式多样的体艺比赛活动，校园充满了生机与活力。五年来，全县中小学生在各级各类比赛活动中获奖达万人次，在孝感市三运会上我县荣获青少年类团体总分第二名、奖牌总数第三名，在全省黄鹤美育节和全市艺术节中我县荣获20多项一等奖。

六、队伍建设不断加强，教师素质整体提高

一是师德建设成效明显。组织开展师德演讲、征文比赛、三方评议、公开承诺、“师德师风建设年”、学习实践科学发展观等一系列大型学习教育活动，树立了良好的师德形象。开展名教师、名校长、“三十佳”、先进工作者等评选表彰活动，树立了一大批爱岗敬业、无私奉献的先进典型。

二是教师培训形式多样。每年坚持利用暑期，举办校长、班主任、青年干部、后勤人员、学科教师等多种类型的集中培训，共选派2000多名干部教师参加各级培训班和外出考察学习，完成了两轮全员培训任务，同时鼓励教师积极参加继续教育和学历提高教育。五年来，全县干部教师整体素质大幅度提升，小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.7%、95.2%、92%，共有1200多人次受到各级表彰，共获教研成果达万人次，其中国家级330人次、省级2000多人次、市级3000多人次、县级8000多人次。

三是人事制度不断创新。实行教职工全员聘任、结构工资和绩效工资制度，激发了广大教师的工作积极性和活力。实行干部交流任用、资教支教、联片走教制度，五年共调配交流干部25人次，选派城区学校教师下乡支教162人次，选聘省资教生到农村学校任教109人次，在城区中小学、部分学区组织教师横向交流71人次，以学区为单位组织骨干教师、短缺学科教师“联片走教”112人次，极大地促进了师资力量的均衡配置。加强教师编制管理，强力清理整顿在编不在岗的教师432人，依法依规除名60多人，其余全部返岗从教，清退私雇乱聘代课教师1人，稳定了教师队伍。

七、职校规模不断扩大，职教发展势头强劲

一是中职学校建设步伐加快。从2006年开始，大力整合全县职教，累计投资3000多万元，扩征土地30亩，完成了实习工厂、教学楼、综合楼、学生宿舍、乒乓球馆、运动场、功能室、装备设施等建设工程，形成了“三校一园”、“合二为一”的职教模式，实现了职业教育从无到有、从弱到强的快速发展。

二是中职学校办学实力壮大。开设了机械加工、数控技术、宝石加工、幼师、文秘等11个热门专业，其中机械加工被授予“省级品牌专业”称号。构建校企联合办学的模式，先后与武汉、浙江、江苏、深圳、广州等地10多家知名企业建立了合作办学关系，毕业生就业率达98%。不断深化教学改革，坚持理论与实践紧密结合，建有实习工厂，实行顶岗实习制度，学生动手能力和实践能力得到提高，在全市历届职校专业技能大赛中获奖。

三是中职学校招生形势向好。通过报刊、电台、手册、讲座、走访等多种有效形式，实施强大的宣传攻势，让学生、家长以及社会了解中职学校，广泛动员和吸纳中职生源。同时，县教育局实行中职招生包保责任制度，每年与学区、学校签订中职招生责任目标，纳入年度考核内容，并予以奖惩。随着中职学校综合实力的提升和招生力度的加大，中职招生形成了良性循环的态势，全校现有各类在籍学生2313人。

八、质量意识不断增强，中考高考成绩辉煌

一是质量倍受重视。坚持以质量为中心，把质量作为年度责任目标的重要内容，把学习习惯培养作为养成教育的核心内容，大力开展教学研讨、教学改革、教学视导、质量检测、质量分析等工作，常抓狠抓教学质量。特别是针对高考，加强与武汉、黄石等高中学校的横向联系，加强县内几所高中的联校教研，共享优质和信息，形成了并肩作战的强大合力。

二是两考连创佳绩。连续五年，我县中考成绩优异，孝高和一中录取线均为全市最高，优秀率和合格率均在全市位居榜首。连续五年，我县高考保持全市领先水平，“万人平”和重点批次上线率位居前列，几所高中均获奖牌，特别是2008年荣获全市高考8个奖项中的7块奖牌、2010年荣获全市高考11个奖项中的8块奖牌，奖牌总数均位居全市第一，五年共向高等院校输送人才16358人。

九、教育行风不断优化，精神文明成果丰硕

一是形成了良好的教育行风。制定纪律规定，严格实行考勤制度，开展行风评议活动，干部教师的工作作风进一步转变。加强党风廉政建设，扎实推进廉政文化进校园工作，5所学校被定为省级示范点，市纪委、市教育局专题现场会在我县学校召开，《中国监察报》对我县作法进行了宣传报道。大力推行政务、校务公开，实行教代会制度，学校管理更加民主、公开、公正。严密组织中考高考，考纪严明，考风端正。

二是树立了良好的教育形象。重视教育宣传工作，每年在各级媒体刊登播报800多篇，云梦教育频道办成教育系统的特色窗口，云梦教育网站名列全省第八、全市第一。开展特困教师帮扶以及“三联三帮”活动，每年帮扶200多人次、资金10万余元。积极开展文明单位创建活动，县教育局连续两届被评为市级最佳文明单位，全县30多所学校被评为市县级文明单位。扎实做好生育、综合治理、建议提案办理等工作，多次受到表彰。

三是展现了良好的精神风貌。开展了教职工千人长跑比赛。多次举办全县教职工乒乓球、篮球比赛，多次组队参加省市乒乓球比赛并获得上好名次。组织了三次大型广场文艺晚会。成功举办2010年“希望之春”迎春晚会和“校长杯”乒乓球联赛活动，受到了广大师生和社会各界的一致好评。

十、教育地位不断突出，教育事业倍受关注

一是教育受到高度重视。各级党委、把教育摆在重要位置，不断完善组织领导机制、教育投入机制、工作推进机制，大力发展教育事业。省纪委书记黄先耀、省教育厅副巡视员孟庆金等领导到我县中小学视察，市委书记黄关春先后四次到我县学校视察，市政协副喻友安等领导到我县几所中小学参观，对我县教育给予了高度评价和高位引领。县“四大家”领导多次到教育部门调研和视察，多次参加教育系统的重大活动，对多项教育工作予以关注和指导。

二是民生问题有效解决。招聘村文化员169人，为他们办理养老保险，化解了原辞退民师遗留问题。兑现了义务教育学校教师的基础性绩效工资和奖励性绩效工资，提高了退休教师生活补贴，人平每月达400元。落实了468名高级、中级教师的职称挂钩工资。招聘教师380名，认定110名义务教育教师、37名高中教师的人事编制和财政工资，缓解了教师不足、年龄老化的问题。办理贫困大学生助学1837人次，共计1080万元。平均每年为4000名义教寄宿贫困生发放生活补助280多万元，平均每年为360名高中贫困生发放**公益金36万元。

三是部门支持力度加大。各相关部门积极服务教育事业改革和发展，社会各界纷纷组织开展各种扶贫助教活动，全社会共同推进教育发展的良好氛围日渐浓厚。每年中考、高考得以顺利举行，是各部门密切配合、大力支持的结果。与卫生、防疫、工商等部门联合开展食品卫生、疾病防控等工作，与县综治办、公安、工商、文化、城建等部门联合开展周边环境以及网吧整治行动，与公安、交通等部门联合加强校车管理。在学校建设工作中，乡镇及相关部门大力协助，开辟了“绿色通道”。各界知名人士纷纷伸出援手捐资助教，五年共计捐款1000多万元

济宁市特殊教育学校

中职学校数学教学设计的创新

　论文摘要：针对中职学校学生基础知识不扎实，上课积极性不高，学习自信心不足等问题，本文主要从加强教学设计创新这一角度出发，就如何提高课堂教学的效果展开论述。

　论文关键词：中职学校；教学设计；创新

　中职学校数学教师要加强教学创新，关键是要创新教学设计。虽然教师的新理念为教学设计提供了创新的源泉，但要提高中职数学课堂教学的效果，一定要在教学设计方面下足功夫，在课堂上充分吸引学生的注意力，激发学生的创造性思维，提高学生的学习积极性。

　一、教学设计要生活化

　新课程标准要求中学数学教学要使得每个学生学习有用的数学，让学生从数学中学习到生活必需的数学，让不同的学生在学习数学的过程中得到发展。因此，在进行教学设计时，教师应尽量贴近实际生活，让学生体会?数学源于生活，存在于生活，并且应用于生活?。如在讲解《概率》这一章时，如果一开始就讲概率的概念和计算方法，大部分学生会听不懂或不理解这些抽象的数学概念和艰难的运算过程，容易产生烦 躁 和厌学的。为避免这种心理的产生，笔者在讲课时，引入了乡下赶集时常见的情境：

　街头有人席地设摊，白布上醒目地写着：?抽签有奖销售?，任何人都可以免费从摊主小布口袋中的20个小球(其中有l0个红球，10个白球)中摸出l0个，除摸得5红5白这种情况外，其他各种情况均可马上获得奖金(或实物)。奖金设置如下：摸得10红或10白者奖50元；摸得9红1白或9白1红者奖25元；摸得8红2自或8白2红者奖5元；摸得7红3白或7白3红者奖1．5元；摸得6红4白或6白4红者奖0．5元。但摸得5红5白者必须用6元钱向摊主购买两双袜子。

　提问：这种免费抽签的有奖销售，你会去摸吗?笔者还准备了一个箱子，里面装有10个红色的乒乓球和10个白色的乒乓球，让学生亲身体验。这样就把?现实中的学生?置于?现实中的数学问题?这个学习情境中，然后再引入新课题?概率?的概念。这样的教学安排，使学生乐在其中，比较容易接受和理解教学内容，并能感受到学习数学知识的功用。

　二、教学设计要新颖化

　一个新颖的教学设计可以集中学生的注意力，让其保持高度的兴趣，进而有效地改善其感知、记忆、想象、思维和实践能力，有效地提高课堂教学成效。在数学的百花园中，趣味题比比皆是，如我国古代的?百鸡问题、韩信点兵、猴子问题?，国外的?牛顿九树阵?等问题，教师在教学设计时可将这些趣味题与新知识联系起来，设置生动有趣的教学情境，提出富有启发性的问题，激发学生的求知欲。笔者在讲解《排列组合》这一章时，先设计一个阿凡提的故事作为引入：?阿凡提的几个穷朋友在一饭馆里吃饭，常遭到老板的嘲笑和戏弄，阿凡提帮他们出了个主意。一天，阿凡提带领他们又来吃饭，把钱袋摇得叮当响。饭毕，阿凡提跟老板说：我们以后天天都在你这里吃饭，每天这样付饭钱太麻烦了，我们就一段时间结一次帐，等我们这十个人又按照今天的位置坐时，再结帐，我们付双倍的钱。阿凡提是当地的名人，绝对不会赖帐，又听说是付双倍的钱，老板满口答应。可许多天过去了，还不见他们付钱。同学们，算算看，老板什么时候会拿到饭钱呢?如此引入给学生以新奇之感，以趣引路，以情导航，提高学生学习的兴趣，把僵化呆板的课堂教学变成充满活力的学习乐园，让学生在积极探索中习得新知识。

　三、教学设计要兴趣化

　中职提倡?抬头教学?，要让学生自信地抬着头，兴趣盎然地听课并积极投入到学习中，兴趣是关键。心研究表明：兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向。著名心理学家皮亚杰也曾指出：?兴趣是能量的'调节者，它的加入便发动了储存在内心的力量，足以使工作具有趣味，因而使它看起来容易做而且减少疲劳。?因此，教师要善于利用学生的兴趣去营造轻松、愉快和融洽的教学氛围，提高课堂教学质量。

　如笔者讲授?独立重复试验模型?时，针对的都是男生班级，由于男生对篮球很感兴趣，于是对整个课堂教学进行了如下设计：

　首先，以2007年4月26日至5月6日?火箭VS爵士?的篮球赛为切入点，让学生欣赏一小段有关赛事的片段，充分激发学生的兴趣。接着列出七场比赛中姚明的罚球情况数据表：

　给出表格后，以6人为一组，把全班学生分成9组，让每组学生利用学过的?概率统计定义?估算：姚明罚球命中的概率是多少?课堂马上活跃起来，学生很快算出姚明罚球命中率P=0．9。再在这命中率基础上用?问题教学法?，由浅入深提出六个问题：

　问题l：姚明第一次罚球罚中与第二次罚球罚中的概率有没有影响?罚球四次，概率相互之间有没有影响?问题2：姚明每次罚球可能出现几种不同的结果?问题3：姚明罚球四次这个具有什么特征?问题4：姚明四罚第一次中的概率?第一次不中的概率?问题5：姚明四罚第一次中而后三次不中的概率?问题6：姚明四罚只中一次的概率?

　让每组学生合作讨论并逐步解决这些问题，由问题1至问题3引导出?独立重复试验模型?的概念，由问题4至问题6，让学生推导出姚明n投k中的概率计算公式：，从而得出独立重复试验概率公式。最后让学生利用这个公式计算其他情况的命中率。整个设计都以姚明罚球命中率为主线，根据学生的兴趣调动了课堂气氛，使每组学生都能积极地探讨相关的内容，课堂教学收效显著。

　四、教学设计要专业化

　中职明确要求，课要为专业课服务，文化课应当与专业课衔接。教师要根据所教班级的专业，大致了解专业课的内容，以便适当地安排教学进度为专业课服务。如在教模具专业班级时，他们的课程包括基础和测量等内容，涉及三角函数的知识，但时间上与数学教学存在冲突，数学要在后一个学期才讲解三角函数的内容，为让学生更好地学习专业知识，笔者调整教学进度，将三角函数的内容提前讲授。

　除了在进度安排上与专业课相协调外，教学内容设计应尽量贴近专业。如在讲解?一元一次不等式的解法?时，对于专业班的学生，笔者在结尾设计一个探索题：某公司在国庆期间组织先进员工到华东六市，参加旅游的人数估计为10～25人，现派代表两家旅行社的收费，情况如下：

　设你是该公司的办公室负责人，你会选择哪一家旅行社，使支付的旅游费用较少?

　总之，只要不断创新，大胆改革，设计符合中职学校学生实际的教学设计，中职数学课堂教学的有效性一定会得到进一步的提高，从而达到为专业课的教学服务的目的，真正体现中职数学大纲的要求。

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学校运动会策划方案大全

济宁市特殊教育学校创办于1987年，原名“济宁市盲校”，2011年完成新校迁建，更名为“济宁市特殊教育学校”。学校占地60亩，建筑面积3.2万平方米，承担全市视障、听障少年儿童学前教育、义务教育、高中学历教育和中等职业教育，指导普通学校随班就读，开展残疾人职业培训，现有视障、听障学前教育、义务教育、高中段教育共27个教学班，在校生345名，教职工108名，其中荣获省、市级优质课、基本功教师和市级教学能手称号教师54人次。?学校先后获得联合国教科文组织中国可持续发展项目成员学校、全国特殊艺术人才培养基地、省级文明校园、省助残先进集体、省优秀残疾人之家、市中小学校党建工作示范校、市师德师风示范校等20余项市级以上荣誉称号。?

学校以义务教育为基础，以职业教育和艺体特长教育为重点，积极开展视障中医康复技术专业、听障工艺美术和计算机专业职业教育。视障中职班自1991年创办以来，培养合格毕业生 488人， 其中 23名学生考入长春大学、滨州医学院、山东省特教职业学院等高等学府；培训中、高级保健师394名。听障中职班自2012年创办以来，培养合格毕业生85 名，其中 62名学生参加高考考入天津理工大学、长春大学、西安美术学院等高等学府。学校大力推进素质教育，成立了十余个文体社团，定期举办校园文化艺术节和运动会，学生生活丰富多彩，综合素养全面提升。近年来，在各级艺术汇演和省残运会比赛中，学校的声乐、器乐、盲人门球、足球、乒乓球、游泳、太极拳队获得奖牌130余枚，金牌43枚。1名同学在亚州盲人门球青年锦标赛中荣获冠军；2名同学被选入国家盲人门球队训练；3名同学被选入国家盲人游泳队训练。

多年来，在市委、市亲切关怀和市教育局的正确领导下，学校坚持以“健全人格，开发潜能，练就技能、融入社会”为育人目标，以“让每个学生绽放生命的光彩”为办学理念，积极探索特殊教育办学规律，让残障孩子们在关爱中成长，在快乐中学习。学校实施全免费寄宿制教育，在校学生享受每年2000元的市营养餐补贴和1000元的寄宿生生活补贴，另外发放学习、生活用品和交通补贴，对特困生发放生活救助金，对高中阶段成绩优异学生发放奖学金。学校发展取得的成绩，得益于市教育局正确领导、全体教职工团结拼搏和社会各界的关心支持。在新时代的征程上，学校全体教师将继续以饱满的热情投身特殊教育崇高事业，为特殊学生无色、无声的世界传递爱的温暖，播撒知识的甘泉，让残障孩子平等享有优质教育，同在蓝天下，共筑中国梦！

参加运动会有助于培养勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力。下面是我给大家整理的关于学校运动会策划 方案大全 ，欢迎大家来阅读。

学校运动会 策划方案 大全1

为弘扬体育精神，进一步提高我们全班同学的身体素质，营造和谐的班级氛围，培养我班学生良好的运动习惯，经决定，我班将举办第一届趣味运动会。

一。活动主题

营造和谐校园氛围，提升身体素质

二。活动对象

面向我班全体同学。

三。组织单位

主办人员：杨琦

承办人员：实验一班其他班委成员

四。运动会时间和地点

时间：第9周(4月20日到4月26日)

看天气挑选其中一天

地点：九栋后操场

五。运动会流程策划

准备阶段：各班级推选5人组成小队参加比赛，并推选出一名领队带领比赛

比赛项目：拔河，两人三足以及夹 乒乓球 赛跑。(待定，随后会以附件形式呈现)

奖项设置：各项比赛综合计算，各评选一等奖一队，二等奖一队，三等奖一队。

六。活动所用经费

活动所用饮品，比赛鼓励奖品(待定，随后会请生活委员列出清单。)

七。未尽事宜，另行通知

二〇__年四月十七日

附件：趣味运动会具体项目安排

一。人员分配

除杨琦和张会丽外其他同学分为4队，每7人一队(考虑可能有同学会有事请，具体分组以实际人员为准)

比赛均为两组同时比赛，胜出组进行第二轮决赛

二。具体项目

(一)滚雪球

1、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志

2、比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次

3、比赛规则：

1)

每组纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

3)跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

4、全组人员全部超过起点才算全部到达。

(二)齐心协力(绑腿跑)：

1、比赛距离：30米

2、比赛赛制：按每队用时先后按计时取名次

3、比赛规则：

1)每队排成一排，腿部由布条绑牢固，比赛中若布条脱落，需在裁判指示下停止前进，绑好后方可继续前进。否则改队成绩增加10秒作为惩罚；

2)鸣哨后，同时启动，以每组全部人员躯干到达终点线内沿垂直面，方可到达终点。

(三)球球相传(传乒乓球)

1、比赛距离：30米

2、比赛赛制：按每队用时

3、比赛规则：

1)每队纵排在起跑线，第一个人手拿乒乓球拍运送一个乒乓球绕过终点标志物返回起点，第二个人手拿乒乓球拍托着乒乓球待命，第一个人回到起点时第二个人出发，依次类推

2)兵乓球中途掉落则要捡起并回到掉落点重新出发

3)传送乒乓球途中会有障碍需要迈过去，不能绕开

其他备选活动(视具体情况选择)：踩气球，跳大绳，拔河， 羽毛球

学校运动会策划方案大全2

20__年 元旦 即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。

一、“庆元旦”教工趣味活动组委会

组委会成员：

竞赛组组长：

裁判组成员：

器材组成员：

二、趣味项目

1、飞毯逃生

地点：学校操场

时间：待定

裁判：

比赛规则：六人处于危险区，有七张毯子约30_30，参赛队员必须全部站毯子上，用毯子帮助逃离危险区，到达安全区，用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，人落地比赛终止，不计时间。

2、联手穿呼啦圈

地点：学校操场

时间：待定

裁判：

比赛规则：

①、每队8-10人手拉手站成一排，不限男女顺序（如果人多也可以一男一女排列）；

②、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；

③、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可用任何方式（注：必须经过每一名队员）将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束；

④、所有队伍按时间快慢决出名次。

3、快乐大冲关（男女不限）

地点：学校操场

时间：待定

裁判：苏田发黄鑫敏陈国柱

比赛规则： 篮球 场四角ABCD，跳球区E。

①、A角，哨子声起，计时，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往B跑，到达B。

②、B角，第2人，原地跳绳50次，扛饮用水桶，到C。

③、C角，第3人，原地完成拼图，背起一名队员，到D.

④、D角，被背的队员，抽出1个卷纸芯，夹蹦球跑到E，计时停，完成比赛。

三、参赛 方法 及奖项设置：

1、以级组形式参赛。

负责人：各级长

2、每项比赛由小组长（级长）安排队员比赛。

3、每项比赛取3名，记3分、2分、1分。

4、时间：20__年12月17日。

四、注意事项：

1、运动员根据自己身体情况选择合适的比赛项目。

2、运动员在比赛时要注意安全，必须穿运动鞋。

学校运动会策划方案大全3

一、指导思想

为了全面贯彻 教育 方针，实施全民健身，加强校园化建设，全面推进素质教育，激发学生参加体育锻炼的兴趣，进一步提高我校学生的身体素质，给学生一个展示自我的平台，使学生的鲜明个性得以张扬，身体素质的优势得以发挥，积极进取的优良品质得以培养，能在体育活动和竞赛中体验成功的乐趣，增强集体的凝聚力，举办学校20__年秋季运动会。

二、入场式安排

1、据学校安排，各系部必须根据自己系部的实际情况准备1到2个有特色的节目参加运动会开幕式的表演。同时机电系要做好校旗、会徽、 标语 方阵的训练工作；电子信息系要做好鼓号队的训练工作；会计系要做好鲜花队的训练工作；建筑设计系要做好彩旗队的训练工作。确保运动会开幕式有序进行。

2、参加运动会入场式的班级分配如下：会计系11个；机电系11个；建筑设计系8个；旅游商贸系和电子信息系各6个。参加入场式的班级必须参加运动会的广播操比赛。

三、竞赛日期和地点

时间：10月19、20日两天（遇雨顺延）

地点：学校操场

四、竞赛项目

田径项目：100、200、400、800、100、 跳高 、 跳远 、掷实心球、立定跳远（女）、跳远（男）、4_100接力

素质项目：定点投篮（女）、全场运球三步上篮（男，必须进四球）、攀云梯（女）、引体向上（男）。

集体项目： 足球 射门（8人参加，男女不限）、跳长绳（2人摇绳，12人跳绳，男女不限）

五、竞赛分组

比赛分17级中职（含中技）男、女子组，16级中职（含中技）男、女子组，1级中职（含中技）男、女子组，1/14级男、女子组（含自考本科、高技、成职、成人大专班）四个组别。

六、报名办法

1、以班级为单位进行报名。

2、田径项目每项每班限报2人，每人限报2项，接力除外。素质项目报名人数不限。

3、接力项目和集体项目每班必须参加。

4、各班报名时田径项目、素质项目分开填写。

七、竞赛办法

1、用国家体育总局田径管理中心审定的`最新《田径竞规则》。

2、400以下的比赛取预、决赛、4_100接力除外凡在赛中无故缺席、不服从裁判、不遵守赛场纪律或有违体育道德的行为，每人次扣除团体总分分。

八、录取名次及奖励办法

1、男、女子800米和100米按以下方式计分：所有参赛学生完成比赛的计2分。有名次的再按名次计分。

2、各比赛均取前8名，按9、7、6、4、2、1计分，接力项目按双倍计分。当参赛人（队）数不足规定录取人（队）数时，则按参赛实际人（队）数计名次计分。

3、出现名次并列时，则无下一名次，将并列名次和下一名次应得分相加后平均分配。如果录取的最后一名并列，则将1分平均分配。

4、凡在比赛中，在符合破纪录条下破校纪录者，按10分加计团体总分，并给予破纪录奖励。

5、团体总分按各班运动员单项赛、接力赛及破纪录加分综合计算，录取前八名，如遇总分相同，以破纪录人次多者列前，如又遇相等则以获得第一名多者列前，再相等则以获得第二名多者列前，余类推。

6、获得单项前三名的所有运动员颁发奖品与证书。团体总分录取前八名，获得前八名的班级颁发奖状。按各组别参赛情况及获奖情况排出各系部团体名次，由学校给予奖励。

7、设“体育道德风尚奖”，评选办法另订，各系部入场式将作为评选内容之一。

九、补充说明

1、女子投篮以一分钟在规定地点投进个数决定名次、全场运球三步篮（男，必须进四球）以学生完成时间决定名次。攀云梯（女）、引体向上（男），以学生完成动作数量多少决定名次。足球射门（8人参加，男女不限），以进球个数决定名次，不能踢地滚球，男女生踢球距离不同。

2、为确保编排工作的有序进行，各任体育老师必须熟悉竞赛规程，把好任班级的报名关，按时按要求帮助学生完成报名工作。

3、班主任发动本班同学做好报名工作，电子报名表必须在9月0日前提交。

9月11日可以开始电子报名，报名网址__

十、未尽事宜解释权归组委会

学校运动会策划方案大全4

为广泛开展“阳光 体育运动 ”，丰富校园 文化 体育生活，推进校园文化建设，激发广大师生积极参加体育锻炼的热情，推动全民 健身运动 的深入开展，切实提高我校师生的健康素质。经学校研究，决定于11月29日举办20__年“阳光体育”运动会。

一、组织机构：

总负责校长、总裁判长

径赛裁判长、裁判长_

后勤、照相摄影_、广播主持、新闻、小记者

证书书写、体育器材：

校医、卫生检查：

纪律检查书记、符校长、龙主任、冯主任

安全检查

二、竞赛项目：

1、径赛：（1—2年级）60米、100米、400米

（3—6年级）100米、200米、800米

（1—6年级）接力比赛（每班男女各15人）

2、田赛：立定跳远（1—2年级）、立定跳（3—6年级）

投垒球（1—6年级）

3、集体项目：（1—6年级）拔河比赛（每班男女各10人）

三、参赛办法：

1、运动有项目，各班必须每人参加一项（身体有健康原因的除外）

2、田赛、径赛项目各班男女各报5人，男女每人限报一项。每项限报一人。（接力、拔河除外）

3、凡报名参加比赛者，不得无故缺席，因特殊情况不能参加比赛者，必须经竞赛组同意，否则，缺一人扣除团体总分2分。比赛中发现弄虚作、冒名顶替，违犯规程者，取消比赛资格，并扣除该班级团体总分10分。

4、各参赛班级按规定将报名表（须男、女分开填写）经班主任签字认可后于11月21日以前上交体育办公室，过时不候，一经报名，不得更改。

四、竞赛办法：

1、用最新田径竞赛规则；

2、径赛均为一次性进行（径赛一次、田赛三次）；

五、录取计分与奖励：

1、按年级和参赛人数，根据实际情况分年级录取名次与计分。

2、中、低年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名，高年级设一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。获得一等奖的班级奖励100元，二等奖的班级奖励80元。三等奖的班级奖励60元。

3、精神文明奖：评选3名，各班奖励50元

六、裁判员安排：

总负责

总裁判

纪律检查记、_校长、_主任、_主任

成绩统计

计时裁判（负责）_

检录（负责）、_

记录

跳远裁判（负责）

检录（负责）_

记录

丈量

3、投掷裁判（负责）

检录（负责）、_

记录

丈量

4、拔河裁判：清点人数记录：_

5、接力裁判记录

七、未尽事宜由体育组修改。

学校运动会策划方案大全5

为了提高我校学生的竞技水平，增强全民健身意识，丰富学生的课余生活，培养学生的全面素质和终身锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质举办本次运动会。

一、工夫：3月25号四五六年级

3月26号一二三年级

二、地点：一二三年级在学校操场

四五六年级在遂中操场

三、参加单位、各年级、各班

四、项目

1、一、二、三年级：30米、50米、立定跳远，男、女各四人；来回接力赛（男、女各10人）；换物接力（男、女各10人）30米接力赛（男、 女各10人）；

2、四、五、六年级：50米（男、女各2人）；100米（各2人）；垒球（各2人）；

迎面接力（男、女各10人）200米、400米（男、女各2人）；

3、五、六年各班派男、女各一人参加跳高

五、参加方法

1、我校运动员必须是得才兼备的小学生

2、每项男、女只能报两项、可兼报接力

3、裁判有学校各科教师担任。

六、报名工夫：各班必须于3月19日（下周星期五）早上第一节课将报名表交体育组

七、名次录取方法和记分方法

1、 各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1、记分

2、接力项目记双分。

3、团体名次一、二、三、年级取前5名，四、五、六年级取前4名发奖。

八、竞赛方法：按国家体委审定的最新《竞赛规则》进行比赛

九、本规程未尽事宜另行通知

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