乒乓球封面素材_乒乓球比赛封面设计

1.5566组合共出了那几张转辑

2.学生社团活动策划案

3.如何考虑教学和教学设计的关系？

4.语文书封面想象作文600字

5.春节活动方案怎么写

送同学生日礼物送什么？

送女孩礼物，一定要让她觉得这份礼物是独特的，是为她精心准备的。所以，你最好能找到一份适合她的礼物，礼物的选择有很多，我给你建议一下吧，希望对你有帮助：

（1）《创意U盘》：我这里说的是外观造型和特别很美丽的那些U盘，不是指普普通通的U盘，送U盘不仅实用，而且很耐用。更多要的是U盘代表的不仅是可以储存信息，更重要的是贮存情谊。一辈子的情，锁定创意U盘。

（2）《水晶钢琴》：水晶钢琴是现在很流行的一种礼物，主要是因为水晶钢琴不仅美丽，而且可以放歌曲，还可以利用你提供的照片弄上去，这样的话，这份礼物不仅可以是摆设，更可以是留恋，是祝福，是温馨。相当不错的礼物。

（3）《DIY报纸杂志》：就是提供她生活的相片和资料，做成一本精美的报纸或者杂志，再加上你特别为她写的话语，很有价值的。这样的礼物现在很流行，可以说这份礼物是独一无二的，更是很有心思很有收藏价值的。特别适合送给自己的挚友。

（4）《熊仔花束》：这个比较特殊，因为是一束花，但是又是不会凋谢的花，里面都是狗熊，一大堆小狗熊构成的，再夹上一张你的卡片，写上你的祝福的语句，也是一个很潮流的礼物选择，温馨快乐！

（5）《饰品礼盒》：不要觉得这个没有什么价值，其实这个是很典雅的礼物，礼物的本身不在饰品盒的作用功能，而在它固有的副作用，真的不错，不仅显得高贵，更重要的是可以流露出一种对对方的体贴，关注，呵呵。可以考虑一下。

（6）《友情竹简》：呵呵，竹简礼物，制作精美，上面刻录了你对她说的话，可以是祝福，可以是你们两个一路走过来的感受，也可以是对她的鼓励，内容你提供，关键是这种形式，这种创意，觉得可以获得她的微笑。

（7）《个性变色杯》：这种杯是你提供她或者你们两个的照片，然后定做，将这些照片设计到杯子上，更重要的是在杯子没有装水的时候，杯子是看不到照片的，但是杯子装了热水，她的照片就显示出来了，很有特色。也很有创意。而且价格不贵。好礼物。

（8）《最佳朋友证书》：哈哈，想不到吧，也是现在很潮流的一种礼物，厂是你送她一个证书，注明她的名字，还有贴一张照片。名为“最佳朋友证书”，或者你可以恶搞一下，反正资料是你提供的，朋友之间开心就行了，呵呵。（我说的是个性证书，网上一般20元左右一个，很好看的，你不要去买几毛钱的奖状送啊，呵呵）

（9）《音乐枕头》：呵呵，有没有想过你的朋友躺在枕头上都能感觉轻音乐的奥妙？呵呵，这就是最新设计的音乐枕头，小小音箱嵌入到枕头内部，睡着是一种享受。你简直没法想象那是怎样一种奇妙。对于想轻躺着休息的女孩来说，绝对是一份创意实用的礼物。

（10）《超级祝福短信》：这个很新颖，就是去威客平台，叫威客帮你发祝福短信给她的手机。你提供手机号码就行了，几百万来自全国各地的威客爱好者就会争着以你的名誉给她发各种各样的创意祝福短信，让她的手机爆出惊喜。呵呵，这类平台，猪八戒威客，任务中国都挺不错的，很多人选择，呵呵，这种礼物，绝对创意！

好了，说了这么多，不知道能不能帮到你，不管怎样都好，有心有意就肯定会赢得他的开心的了。你自己慢慢看一下吧，对比一下，看有没有真正适合她的，这些礼物都是很有创意的了，如果能送上这样一份礼物，我个人觉得，她会很惊喜的。如果上面这么多的礼物你还抓不定主意或者想买但不知道去哪里买的话，那么只能建议你去百度搜索一下《一心一意礼品店》了，那是一个礼品导购平台来的， *** 了现在网上最火最有创意的礼物，是我朋友介绍给我的，我推荐是因为那里的礼物确实值得推荐，我在那里买过三份礼物，我的朋友都很喜欢，打开礼物的那一刻，他们都惊喜到整个人抱住我了，......

给同学送生日礼物，送什么比较好?

生日礼物的话，我大致总结了这么多。希望对你有所帮助！

个性创意礼物

抱枕、拼图、陶偶、竹筒情书、变色杯子、银饰什么的总之很多。

我给你推荐比较有创意的东西，如果作为礼物送人的话，我觉得还是比较适合的。

合适对象:老公、老婆、男友、男友、父亲、母亲、子女、亲朋好友、员工、领导

合应年龄:下至刚会走，上至九十九

保证让对方收到礼物时既惊喜，又感动。这个独一无二的礼物就是用他/她的照片制作成‖只一本‖⊙“个性杂志”⊙，杂志的封面以及里面的各个页面都是用他的照片、你的祝福（想对他/她说的话都可以）设计而成，杂志用铜版纸彩版印刷、封面覆膜、胶订装订，做好后完全可以达到 《瑞丽》、《时尚》等杂志的视觉效果。

当对方收到这份礼物时，一定会感到意外，因为谁会想到自己有一天也能登上杂志封面呢？而且，这本杂志可是世界上独一无二的哦！对方也一定会为你而感动，因为他/她知道，你真的用心为她/他准备了一份特殊的生日礼物！

联系他们只要在百度里搜索只一本个性杂志就可以找到他们的主页。

点击“只一本”个性杂志——女朋友生日礼物 男朋友生日礼物 DIY...就可以找到他们了

书籍

书籍适合送给孩子，让孩子长见识，你可以送他画册或者童话。送给比较知性的人也不错，代表在你心目中对方是一个有品味的人。

运动产品

如果他喜欢运动的话，你不妨送他运动服装、帽子之类的、球鞋、足球、篮球什么的作为生日礼物，这种生日礼物最有实用性

电子产品

虽然现在电子产品品牌有限，但是款式系列不断更新，money多的话你可以给他买最新款的手机，mp4，PSP,这些都很不错

棱自己动手做

像什么乒乓球上面出比较搞笑的。十字绣（这个对于男生貌似比较困难）还有折纸类的东西，只要折的数目要有意义就可以了~！到蛋糕店亲手做个蛋糕给他，或是上网找一些专门的DIY店来教你制作一些DIY的东西都可以的

也可以做个相框 做上你想送人的照片 用一次性筷子（4根） 可以涂上色 （水彩）就可以 或者拿些漂亮点的线缠上也行 然后上面可以装饰点小东西 比如平时买的卡子上的一些小东西啊 你可以把它摘掉 拿双面交固定就行 或者502交也行 效果都不错的！

还有生日礼物不在价格多少，在于诚挚的真心！

像你这种情况我比较推荐的是 《只一本》个性杂志 我觉得特别适合纪念！

你可以到他们网站上了解一下，,zhiyiben, 淘宝 zhiyiben,taobao,

同学过生日送什么礼物比较好（女同学）？

礼品是一个情感的载体场你选择的礼品必须与你的心意相符，并使收礼人觉得你的礼品非同寻常，倍感珍贵。那么就选西域烈焰葡萄蒸馏酒吧。它颜色澄清晶亮、富有光泽，味道不仅具有葡萄的清新果香，又有蒸馏工艺赋予的香气，细腻、丰满、绵延、纯正……相信收礼物的同学会看到您的用心，体会到您的心意。楼主可以到百度上去查看详细信息。

送男同学什么生日礼物最好？

送什么

送腰带：

1、缠住你

2、缠你一生一世

3、拴住你

4、记住你

5、系好腰带，不要乱搞

6、搂着腰

7、不要离开我

送梳子：

1、代表相思,代表着对方很想念很挂念你

2、梳子每天都梳理头发也代表着它与你的密切性,代表着白头携老

3、梳子还代表爱情,古代一般有做定情的意思

4、梳子也代表健康,快乐，把烦恼一扫而过,把心结打开,而且梳头会给人精神,带给人自信

送钱包：

1、包住你

2、你的钱归我管

3、把我相片放里边，时时记得我

4、把我相片放里边，警示其他女孩子

5、多多挣钱

6、以前的不适合你，换个大点的

7、合理花钱

8、管着钱

送领带：

1、牵着你

2、事事都要顺着我

送手表：

1、牵着手

2、天天见，时时见，分分秒秒见，分分秒秒陪着你，

3、表是另外形式是钟，扩大的想就是钟情于你了哦，

4、手表还可以结实为和时间相处啊，

5、时间也是你们需要的东西吧，时间看清楚你们是否相爱啊

送打火机：

1、非你不嫁

2、代表暗恋

3、代表 ***

送围巾：

1、缠住他/她

2、给他/她温暖,表示你的关心

3、是一种温心,细腻,大方的示爱手段

送其他：

1．围巾-我永远爱你。

2．信-我想念你。

3．花儿-我希望把我的名字放在你的心上。

4．书-我相信你很聪明。

5．口香糖-我希望跟你交往得很久。

6．香菸-我讨厌你。

7．本子-我希望看你的天真的爱情。

8．戒指-你永远属于我的。

9．伞-我在任何情况下都要保护你。

10．领夹-希望你能成功。

11．镜子-你别忘记我。

12．项链-我要你在我身边。

13．巧克力-我爱你。

14．打火机-你是我的初恋。

15．圆珠笔-我给你我的心的一半儿。

16．钥匙装饰品-我希望你的。

17．粘贴补(album)-把我们的爱情珍藏在我的心。

18．钢笔-把我们的爱情珍藏在我的心。

19．触觉娃娃-希望你真实一点。

20．吉物-我想跟你做个朋友。

21．手套-希望你真实。

22．手帕-我等待分手以后再相遇。

23．睡衣-我给你我的全部。

24．日记本-我希望把我们两个人的回忆珍藏在心

25．馅饼网的馅饼–哈哈，这个说明她太适合做太太了

26.杯子-想跟你一辈子

27.枕头-同床共枕

28.风铃-分手（其实风铃还有思念、想念的意义）

另外：

1.送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你进一步接触。

2.送钱夹，钥匙连随身小物应该是情侣之间爱意表达，希望时时伴你左右，让你每时每刻想起她。

3.送剃须刀代表你在她心中是优秀的成熟男性。

4.送贴身衣物（ *** ，袜子）都比较暧昧，这是一种亲密调情，类似动物圈领地，表明你是她的人。

5.送你喜爱的特殊礼品（篮球，动漫模型，书），代表她对你有好感，同样希望博得你的好感。

6.送你毛衣，牛仔裤，运动鞋，说明她是真的爱你，已进开始代替你妈妈料理你的生活了！

恋爱、相爱时：

打火机：初恋

糖：我喜欢你

口香糖：想与你分享缠绵的爱

巧克力：想与你分享甜蜜的爱

玩偶：抱抱我

戒指：你是我的

花：想跟你在一起

镜子：想得到你的心

领带夹：想要给你爱

枕头：想和你一起过夜

睡衣：付出我的一切

吻：爱上了你

钱包：比起钱，你对我来说更重要

纸鹤：我们彼此之间的爱会实现的

腰带：不要离开我

手表：不要在约会的时候迟到哦

帽子：永远爱你

头巾：永远爱你

鸽子：521我爱你

毛巾：永远的记住我

日记本：请成为我生命的一部份

脚链：你跑不掉......

老同学生日送什么礼物好

给哥们的礼物其实可选择的很多呢！好朋友之间既随意又没有什么忌讳，只要是他喜欢的都可以送哦！

1.另类创意礼物，男孩子没有不喜欢创意的东西的，送一些比较有创意的工艺美术品或者是家居用品都是不错的选择。

2.书籍，CD等具有文艺范儿的东西，既有纪念价值，又有实用价值，还有文学价值，多么完美的选择！

3.电子产品，音响，鼠标等一些电脑周边的电子产品是不错的选择，男生i不喜欢电脑，电脑周边产品谁不需要？自己兄弟，实用才是硬道理！

4.你也可以登录“懒得淘”网站，只要将你基本的送礼需求录入，就会有专业的礼品顾问免费帮你推荐礼物，这样会更加精准了。

我把我的心血都给你了！！如果满意 选我为最佳答案吧！！呵呵

给同学送生日礼物，送什么好

要分门别类：1、送十岁以下应该送玩具。

2、送十岁以上应送书籍。

3、送十五岁以上应该送学习资料或。

4、送二十岁以上应该送旅游纪念品。

男同学过生日，送什么礼物好(普通同学关系)

从某种意义上而言，创意的多少取决于你为准备那礼物花了多少心思。

所以了，你可以自制礼物，比如个性电子相册、星等等。当然，可以送买的礼物，但需要花心思去好好包装一下，比如：

一、制作一个她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特点和服饰。对方看到这个东东，听着你如何如何克服困难做的过程，要感动得一塌糊涂了！陶艺、玻璃等材料均可。

二、睡衣。睡衣是万能的礼物哦。因为不用考虑号码大小，差不多就可以穿，不象外边穿的衣

服可能号码款式比较挑剔。而且，睡衣是贴身穿的，让你的爱人在睡觉的时候都想你哦。

三、丝巾。丝巾是冬天的最佳点缀。总能配上爱人的衣服，让你的冬天充满暖意。

四、自制个性相册：电子相册也行，但要配上温暖的文字。这把你自己或者你和他在一起的照片整理成册。看到你们一路走来的美好时光，他肯定会很感动，想起你的无数好。

五、一条漂亮的手炼，最好是银白的细细两根纠缠在一起的那种。以后可以天天戴着，看到美丽的手炼，就想到甜蜜的爱人。我觉得这个方法，送她的时候可以眼前一亮，而且喜悦会很持久哦。

六、高级笔记本连包装16元，高级水笔连包装12元，钢笔25元，附一张贺卡简约型2元-5元。

七、营养品，补品，男性就送什么昂立多邦90元，女性就送什么珍珠粉60-70元，老人就送补酒100元，小孩就送大盒丹麦曲奇。送营养品总是万能的，现在大家都注重身体健康了嘛！

八、MP3或者录音笔。了解她喜欢什么，留意她所说的话，女孩子有时候暗示的，有意或者无意的。先灌满他（她）喜欢的歌曲或者你的录制的祝福话语。当场放给她（他）听哦。

九、一顿麦当劳、肯德鸡或者牛排套餐。特别是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有红酒、牛排、面包

十、还有变色水杯：水杯代表一辈子，可以把你的照片印在杯子上，在倒满一定温度水的时候才会显示出来。他每次喝水的时候都会想起你，特别温馨。最好是一对的了。

十一、亲手摺叠星吧，每一颗星里都写上一句能够打动他的话语，比如他为你做过的某一件事情。当他看到的时候，会很感动的。

十二、其实，打火机、钱包、皮带、鞋子、T恤礼物也行，不过需要在包装上花点心思，比如用一个很有档次的盒子装起来，放一张心型的贺卡，在贺卡上面贴上你的大头贴+一段温暖的话语，特别动人心啊。

十三、另外，DIY蛋糕也不错。虽然蛋糕不能保留下来，但是你可以用DV或者手机把过生日的场景拍下来，这是非常美好的记录。可以每年生日都拍下来，以后拿出来回味的时候很有意义吧。

—————————升级需要经验、还望你百忙之中纳答案、给妹纸点能量—————————

—————————觉得好就请点纳答案把，给个好评，祝愿你生活更美—————————

—————————希望你新的一年 ，心想事成，工作顺利，生活欢乐美满—————————

小学生 同学之间 生日送什么礼物好？最好简单些

实用的东西呀~你可以送点有意义的小装饰，挂件啦，或者是本子什么的~东紶不是很重要，就是要有一张真心的贺卡，自己装饰的包装纸，其实个人推荐送书不错~人家可以一直保存的，而且便宜也很实用，男孩女孩都适合，你可以挑一些有纪念价值的书。希望能纳，祝朋友喜欢你的礼物。

送给同学什么生日礼物最好

第一，有用的礼物不如无用的礼物。建议你不要送实用性太强的东西，例如衣服、香水、背包等，除非你对自己的品味有绝对的把握。这些东西都有很多，如果不够出彩的话很容易淹没在他众多的日用品里。如果他不认同你的品味，搞不好还会给他留下一个“俗人”的不良印象。

送礼最好是送“四不掉”的东西，即：吃不掉，用不掉，送不掉，扔不掉。这样的礼物最适合表达心意，也最容易让收礼的人产生愉悦之感，从而对你感激倍增并久久难以忘怀。从接受礼物的人的角度来讲，对他们有用的东西并不一定是能让他们高兴的东西，而从赠礼人的角度讲。送礼的目的不是要给接受礼物的人带来多大的实用价值，而是要让他们感激你，记得你。

第二，独一无二的、有创意的、有个性的礼物更佳。这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动，而且也能让他感受到你花了很多心思、很多精力给他准备这份礼物，送礼物的目的正在于此。

从这个角度来讲，个性的手工艺品是不错的选择。比如按人物的照片用软陶制作的我型我塑个性卡通塑像，就受到时尚一族的欢迎。其优点是独一无二、可以永久保存、可以用水清洗。但价格在300至400元左右，且需要有该人物清晰的照片，并需要至少提前一星期预定。比外还有个性肖像、个性水晶像、个性拼图、个性腕表、个性项链、个性T恤、个性杯子等

同学过生日送什么礼物又便宜又实惠

用他的照片亲手给他做个吧，很有意义，很特别，也很感人，纪念友谊最好的了，不懂的可以问我，我帮很多人做过。

5566组合共出了那几张转辑

教学活动设计包括哪几个部分？

主要环节有：

1.前期分析阶段：学习需求分析，学习者分析，学习内容分析，环境分析；

2.决策阶段：学习目标阐明，测试题的编制，教学策略制定，教学材料编制；

3.评价阶段：形成性评价（各个环节），总结性评价。

幼儿园的集体活动过程设计需要注意以下几点：

1．师生共同创设环境，激发幼儿探索的兴趣。

2．鼓励幼儿大胆提出与洋芋有关的问题．并能用较连贯的语言表达自己对洋芋的了情况。

3．在已有的知识、经验的基础上，培养幼儿对科学活动的态度、实践能力及创新精神。

教学活动设计分为哪几个环节

教学活动设计分为哪几个环节

通过学习我们已经知道了，教学设计包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标阐明、学习评价、教学策略制定、教学媒体的选择与应用、教学设计成果评价这八个方面。其实，这八个环节个人认为缺一不可，如果非要一较高下的话，我觉得教学策略的制定是必不可少的。

所谓的教学策略是指为实现一定的教育教学目标，依据教育学的实际情况和客观条件，对教学顺序、教学活动程式、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的整体考虑。之所以觉得这个环节最重要是因为它是这个教学设计的灵魂，是上好一堂课的关键。

通过学习，我们知道教学策略解决的是“老师如何教”和“学生如何学”，而这正好是使一堂课达到预期目标的关键。上课无非是使学生获得知识，有所进步，上可与自学有什么区别呢?很显然，上课时有老师的引导与推动，可以使学生少走弯路，同时，也更利于激发学生兴趣，在教师的提醒下学生更容易集中注意力。所以，在教学内容以及物件相对确定的情况下，教学策略显得尤为重要。在教学策略的制定中，要考虑到理论依据和现实依据，理论依据是学习理论、教学理论、教育传播理论和学科内容等。现实依据是教学大纲、学习者的心理特征、教师本人素质和教学能力、教学条件等。也就是说，教学策略的制定涵盖的范围是相当广的，其重要性可见一斑。

至于说，每次上课前都详细的写教案有没有必要的问题，我认为对于刚刚走上讲台的老师来说完全必要的，他们还没有具备灵活应付教学中出现的突发的能力。同时，在写教案的过程中，通过不断的思考，可以使课堂能容更丰富，因为写的过程会让他们发现问题，或是冒出新的点子。对于资深教师，可以写的提纲挈领式的，主要用以补充进新的思想。

幼儿园集体教学活动设计有哪几个部分组成

幼儿园的集体活动过程设计需要注意以下几点： 一、教育活动目标空泛、含糊、缺乏可操作性 例1 大班科学活动——洋芋宝宝 活动目标 1．师生共同创设环境，激发幼儿探索的兴趣。 2．鼓励幼儿大胆提出与洋芋有关的问题．并能用较连贯的语言表达自己对洋芋的了情况。 3．在已有的知识、经验的基础上，培养幼儿对科学活动的态度、实践能力及创新精神。 上例中的目标1和目标3过于笼统，不够具体，形同虚设，很难通过一次活动完成这样空泛而缺乏操作性的目标，而这种状况常常会造成幼儿学习的无目的性、教师指导的盲目性和缺乏针对性。 有些教师还将活动目标与活动建议及活动过程混为一谈，活动目标与活动内容混为一谈。教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。一个规范、明确的行为目标的表述，应当包含：行为主体，指学习者，因为行为目标描述的是儿童的行为，而不是教师的行为；行为动词，用以描述儿童所形成的可观察、可测量的具体行为：情境或条件——指影响儿童产生学习结果的特定限制或范围，主要说明儿童在何种情境下完成操作；表现水平或标准——指儿童对目标所达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。 那么，如何陈述教学目标才是明确的呢?怎样才能实现教学目标的明确化呢?第一，教学目标要尽量用可观察的行为来陈述，使教学目标具有可操作性；第二，教学目标的陈述要反映儿童行为的变化，陈述儿童的学习结果；第三，教学目标的陈述应有利于考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价。因此，例1的目标可修改为： 1．通过品尝、制作小动物或各种造型活动，激发幼儿的探索兴趣； 2．鼓励幼儿积极、大胆地讲话，并能用较连贯的语言说出洋芋的味道、特点等； 3．通过操作活动，引导幼儿感受家乡的美好和劳动的快乐，培养幼儿热爱家乡、热爱劳动的情感。 二、选择活动内容时忽视幼儿年龄特点，忽视本地区、本园、本班幼儿的特点，内容忽难忽易 教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。它是教学设计最为关键的环节，是教学设计的主体部分，其质量的高低直接影响教学活动的成败。什么样的教学内容才能够有效地实现教学目标呢?对这类问题的考虑，涉及到“工具理性”问题。工具理性指反映在计算、测量、组织、预测等技术行为中的认识能力，其目的在于追求行动的“效率”和功利的最大化。[注③]教师应借助于工具理性对教学中介进行质疑和反思，这种质疑和反思应体现在：已选择的教学内容与教学目标之间有何关系?如何理解、组织和呈现选定的内容?就某内容而言，何种方法最有效?对幼儿而言，究竟如何学习才能获得最有益的发展?因此，在选择活动内容时，应注意： 1．选择适宜、恰当的内容，与目标无关或关系不大的内容应该删除。 在大班科学活动“家乡的黄河”中，其主要目标是：帮助幼儿了解“黄河”是我国的第二大河及发源地，黄河自兰州穿城而过；通过游览、了解兰州四十里黄河风情线，培养幼儿热爱家乡的情感；知道黄河与我们人类的生存息息相关，必须保护它们，培养幼儿初步的环保意识。教师将认识长江作为了引入部分的重要内容，所占活动时间较多，但它与活动目标关系不大，而且内容抽象，幼儿不易理解，因此，可从文中删去，作为附录，放在全文结束处，供教师酌情参考使用。 2．所选内容应考虑幼儿年龄特点，在儿童的最近发展区内，即以儿童的心理发展水平为基础，又有发展的空间。 在大班科学活动“宇宙英雄奥特曼”中，教师告诉幼儿，“怪兽是一种叫碱的物质构成的，它是透明的没有颜色，但是有一种东西就能把它找出来，它的名字叫酚酞试剂，因为碱遇到酚酞就会变成红色，所以小朋友就能看到怪兽了。那么什么东西能消灭怪兽呢?是一种叫做‘酸’的溶液，因为酸能将碱中和掉。”酸碱中和是初中化学中的重要基础知识，它涉及到相对复杂的物质结构变化与化学反应机制，设计者所表达的内容显然超出了幼儿的经验范围，幼儿既难于理解酸碱中和这种化学变化的道理，而这一内容也无益于儿童认知的发展。 3．所选内容应与幼儿的实际生活紧密相连，既具有适度的新颖性，又要避免脱离幼儿的实际生活经验，应着重于幼儿身边的科学。 下面这一活动设计就比较成功地将幼儿生活经验与教学活动结合在了一起。 例2 大班科学活动——物体膨胀真奇妙 设计意图 我们生活中经常会遇到物体遇热、遏冷或遇水发生膨胀现象，为了让孩子们通过实验初步了解这种现象并简单了解其原理，提高幼儿对事物的观察和探究能力，特设计此活动。 活动目标 幼儿通过观察探究，感知物体膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。 引导幼儿体会事物的变化与变化的有趣。 活动准备(略) 活动过程 一、开始部分(略) 二、基本部分 (一)观察和发现物体遇热膨胀的现象 1．看一看：教师现场炸油条，请幼儿观察油条的变化，并说说为什么会 发生这种现象? 2．尝一尝：现场做爆米花并让幼儿品尝，感受其变化的秘密。 3．比一比：玉米和刚吃的爆米花有什么不同的地方? 4．做一做：教师出示瘪的乒乓球，让幼儿想办法让其鼓起来，说说为什么? (二)观察和发现物体遇冷膨胀的现象 1．出示经过冷冻的裂缝的瓶子让幼儿观察为什么会出现这种现象? 2．说一说还有哪些物体遇冷会发生这种现象? (三)观察和发现物体遇水膨胀的现象。 1．幼儿桌上分别放盛有大小一样的腐竹、银耳、饼干等的盘子，请幼儿分别把其中的一个放在水里浸泡，观察发生了什么变化? 2．取出水里浸泡过的大豆和没有浸泡过的大豆，引导幼儿观察二者有什么不同?为什么? 3．引导幼儿观察刚浸泡过的腐竹、银耳、饼干……结合刚才观察大豆的情况，用自己的语言试着解释。 4．幼儿取一些茶叶，泡一杯荼一边品茶一边说说茶叶的变化。 (四)游戏：有趣的虾片(略) 三、结束部分 说说哪些物体膨胀的现象会给我们的生活带来方便?哪些物体膨胀的现象会影响我们的生活? 三、教学方法与教学手段单一，忽视领域间的渗透 具体来说，这一问题表现为注重形式上的新颖而忽视内容本身的有机联络，仍然注重教师的教及其控制作用的发挥，忽视幼儿是通过“做”而不是“听”来学科学，知识传递的痕迹较重。 例3 中班数学活动设计——“有趣的数字” 1．老师出示数字形象画册，请幼儿仔细观察，大胆想像，依次认读数字，加深对0—9数字的认识。 2．根据画册，幼儿学习《数字歌》。 1像铅笔细又长，2像小鸭水上游， 3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘， 5像秤钩来卖菜，6像哨子吹一吹， 7像锄头除除草，8像娃娃摔不倒． 9像水瓢来盛水，0像鸡蛋做蛋糕。 3．游戏活动。 游戏一：数字藏在哪里 教师出示，引导幼儿仔细观察，找出0—9数字分别藏在哪些动物身上。 游戏二：“找数字” 依次出示难易不同的两张图画，找出图画中的动物是由哪些数字组合成的。 4．操作活动。 教师：除了刚才小朋友们看到的，我还带来了许多动物，放在桌上的篮子里，请你们取出一张自己喜欢的。 这个活动设计者最初的意图是“根据中班幼儿思维特点，以培养幼儿对数学学习的兴趣为主，从不同角度、用不同方式引导幼儿认识数字，记忆数字形象。将单调的数字与生活中的物体，简笔画造型巧妙结合在一起，使孩子们学得轻松、有趣”。但在设计过程中教师缺乏对中班幼儿学习特点的了解，忽视了为幼儿创造主动探索与主动学习的环境，过分强调形式的变化，没有把对数字的认识融于幼儿的日常生活中，所谓的“游戏”也仅仅是幼儿在教师控制下的练习活动，教师教的痕迹较重，很难看得出孩子们会学得“轻松、有趣”。相反，在这种充溢着典型的小学化、成人化特点的教学环境中，我们对幼儿能否“感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”深表怀疑，“帮助每个儿童在原有经验的基础上获得新经验、在原有水平上得到新发展”更只能是空中楼阁。 四、不注重科学活动过程中的提问设计，封闭型提问及无效提问较多 在集体教学活动的过程中，教师主要依靠提出问题来引导幼儿探索，因此，提问的设计非常重要。一般而言，提问应以开放性问题为主，能指向幼儿的操作、探索与思考，引发幼儿自由的表达、发现与创造。 例如，中班科学教育活动“驴子过河”的部分提问：驴子第一次驮的是什么东西过河?驴子不小心掉进河里，发现身上的盐袋子怎么了?驴子第二次驮的是什么东西过河?当驴子驮著棉花摔在河里时，发现装棉花的袋子是不是同样也轻了呢?设计者用层层递进的提问方式，引导幼儿逐步地理解了故事内容，发现了驴子心中的疑惑，从而带着问题进行实验，通过操作活动验证先前的结论。 虽然《幼儿园教育指导纲要》(试行)颁布之后，我们已确立了新的儿童观、教育观、教师观、知识观，但如何在具体的教育教学活动过程中实施《纲要》的基本思想与基本理念，尚需艰难的过程。教师的专业成长有赖于教师的自我反思、专家引领与同伴合作。具体可从如下几方面着手。 有条件的地区，可依托与高校教师、幼教专委会的合作，借助继续教育等多种形式与力量，组织教师群体进行活动设计的专门培训，包括明确活动设计的重要作用、了解活动设计的格式、内容的规范撰写等。 改革考核制度，把教师个人价值的实现与专业发展结合起来，注重调动教师关注教学、研究教学的主动性与积极性，特别是应将反映促进幼儿发展的教学成果作为考评教师的主要指标，以利于提高幼儿园教育教学活动的效率，真正实现教学的最优化。 加强幼儿园园本教研工作。引导教师关注幼儿学习的过程，寻找、发现、研究幼儿学习的特点与规律，着力探寻为什么教、教什么、如何教等问题。园本教研在本质上是幼儿教师为了提升教学品质，立足自己的教学实际问题，在正常的教育教学时间中所进行的行动研究，它是“为教学的研究、对教学的研究、在教学中的研究”，因而不仅有助于提升教师的教学能力，更是对教师综合专业素质的促进。 在职前教育中加强对学生活动设计能力的培养与训练，注重幼儿园的见习与实习，使学生有机会将所学理论与实践相结合，在具体的教育教学实践活动中掌握规范的教学设计技能，并能够熟练地运用。

幼儿园音乐教学活动设计包括哪些

按形式划分：歌唱 打击乐 律动 音乐欣赏

按流程划分：教学目标 活动准备 活动过程 教学反思

我在进行幼儿音乐教育时，对这个问题是这样理解的：

首要目标是培养孩子音乐的欣赏能力和对美好音乐的兴趣；

第二目标是锻炼孩子对音乐的鉴赏能力，即能根据不同时期、不同心情去有针对性地进行音乐的选择

第三目标是培养孩子的音乐想象能力，欣赏音乐如同创作一样，缺乏想象是很难完整地体味到一首好的音乐作品的精髓的

第四目标是帮助在孩子心中建立音乐与其他艺术种类的联络

第五目标，也是终极目标是帮助孩子养成爱美的习惯。这里的美不是简单的好看，而是任何一切美好的事物。同时，如果结合科学、宗教的一些常识性东西，使对（科学）、善（宗教）、美（艺术）的追求从小在孩子心中扎根。

共同探讨，以上只是一家之言，具体的教学方法实现上我也感觉到很大难度！

问道题:幼儿园教学活动设计包括哪些内容?

拟几个课题，你参考下吧

幼儿园教学活动设计包括哪些内容?

钢板仓的工艺设计包括哪几个部分？

钢板仓的工艺设计包括：原料的接收与清理、烘干、进仓和出仓四个部分。华建仓储将分别给您介绍这四个部分。

首先讲解原料的接收和情理，钢板仓的原料接收能力一般为工厂生产能力的3-5倍，小厂取大值，大场取小值。原料的接收与清理常见有三种方式：接收与清理装置布置在主车间、接收与情理设在钢板仓一侧、接收与清理设在钢板仓中央。

物料的烘干。烘干的目的是将物料中多余的水份去掉。物料去水就是使物料中的水份蒸发，水份蒸发需要在一定的温度下进行，而秋粮收获时气温较低，尤其我国东北地区更为严重，这种条件下，物料无法直接入库，一定要经过烘干处理，从而去掉多余水份。水份蒸发是复杂的传热过程，物料的水份有表面贺岁和内部谁，表面水容易蒸发，内部水蒸发是从信不经毛细管移至物料表面。物料烘干主要使用塔式烘干系统。系统主要由烘干塔和热风炉组成，烘干塔用积木式结构，由预储段，一级流干燥段、缓苏段、冷却段组成。在一级干燥段，高温空气与高溼度的物料接触进行热交换，从而吸收大量的水封。经过一级干燥后物料进入缓苏段，物料在这一阶段停留的时间较长，物料内部的水份有一外移、缓解过程。最后进入冷却阶段，冷却段冷风从干燥塔底部逆向接触已干燥的物料，防止因骤冷而产生应力裂纹。

钢板仓的特点之一就是自重轻，对地基要求不高，而正确合理的选择出料方式可以节约土地建设的投资。钢板仓有四种出料方式，全钢锥斗出料方式，这种出料方式是利用钢板仓筒身和基础平台安装刚锥斗，靠自重让物料自流。半钢锥斗出料方式适合于直径为6-12米的筒仓，平底地槽多点出料方式的钢板仓适合于大直径的平底仓还有一种平底扫仓机出料方式，多见于国外的仓库，出料口设在中央，当物料卸至静止角时便停止流动，这时开启仓内扫仓机。

水处理工艺设计包括哪几个部分

环境影响报告，初步设计，扩大初步设计等

教学活动设计《狼来了》

教学目标：

1、理解课文内容，使学生懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。

2、学会本课7个生字；理解“赶快、说谎、一连、常常”等词的意思；认识衣字旁。

3、会用“赶快”说一句话。

4、会正确有感情地朗读课文，并能学着讲这个故事。

教学重难点：

通过看图，有感情地朗读，会讲故事，并懂得要做一个诚实的孩子。

课时安排：2课时

教学准备：(1)孩子两次喊“狼来了”时的：狼的。

(2)有关练习题的投影片。

教学要点：

1、初读课文，了解课文大意。

2、学会“狼、喊、赶、哪”4个生字；理解“赶快、一连”等词意思。

3、学习1-3自然段。

教学过程：

一、看图汇入，谈话揭题

1、看图，这是什么动物？（狼）你觉得它给你什么感觉？教学“狼”。

2、师：是啊，狼很凶，专吃兔子，小羊等小动物，有时还会伤人，真可怕呀！今天我们要学的新课文，题目就是《狼来了》（板书课题）这是一个有趣的故事，它还会告诉我们一个道理。

二、初读课文，自学生字词

1、轻声读课文，划出带生字的词，并认真读一读。

2、检查自学效果。

(1)出示生字卡片，开小火车轮读。

(2)提一些不懂的问题。

3、同桌对读，读通课文

师：把课文读好，这才是真本领呢！

(1)同桌对读，读错了，纠正。

(2)故事发生在什么时候？（从前）指导学生结合插图理解词意。

三、再读课文，边读边思

1、“狼来了”是谁说的？放羊的孩子说了几次？快速朗读课文，把它划下来，再读一读。

2、学生交流学习情况。（投影显示）

出示，孩子两次喊“狼来了”时的，请学生找一找哪一幅是第一次喊时的情景；哪一幅是第二次喊时的情景，并同桌讨论说说原因。（引导学生从整体感知课文内容）

四、深入学习课文

(一)教学第二自然段

1、指名朗读第二自然段。

2、放羊的孩子第一次是怎么喊的？谁来表演一下？

3、评议、引导学生从表情、动作、语气方面考虑。

4、山下的人听见了，心里可着急了！谁能看图来说一说？

5、书上又是怎么写的呢？师读，故意把“赶快”“忙”漏下不读。

6、学生纠正师错处，随机理解“赶快”，认能找个近义词？（马上，连忙等）

7、指导朗读，体会加上“赶快、忙”使句子语气更强烈，更显山下人着急。

8、（自由读——指名——评议——指名朗读）

9、放羊的孩子呢？为什么“笑”？指导朗读。

10、分角色表演放羊的孩子骗山下的人的事。

（二）教学第三自然段

1、师：放羊的孩子是不是就这样骗了一次？（不是）你从哪里知道的？

2、理解“一连、好几回”。

3、师：是的，为了不让课文显得罗嗦，课文中没有写孩子第二次、第三次……骗山下的人，那么现在老师想请小朋友当一回小作者，把这部分内容补上去。

（引导学生把学过的内容内化为自己的语言，也培养了说话能力）

五、课文小结，发挥想象

1、师：这孩子就是这样一次骗人，如果你是山下人，现在会怎么想？

2、小结：诚实是一个的美德，如果你总是说谎骗人，最终只能是害了自己，让我们在下节课中来看看这个孩子说谎的后果吧！

优秀教学设计包括哪几个方面？

教学设计应包括教学依据、教学设计和教学反思或教学设计说明几部分。设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启发性、真切性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。

教学设计封面

一、标题 标题要具体、明确。通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计”。

二、署名 写明单位、姓名、邮编、联络电话、电子信箱。

教学设计正文

一、设计思想：简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。

二、教材分析：

1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。

2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。

三、学情分析：

分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将取的学习策略。

四、教学目标:

依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述，注意将三维教学目标有机地联络在一起。

五、重点难点：

本课的教学重点和教学难点。

六、教学策略与手段：

本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。

七、课前准备

1.学生的学习准备；2.老师的教学准备；3.教学环境的设计；4.教学用具的准备。

八、教学过程：

数字序号：一、1、（1）、①

描述教学过程的各个环节，力求做到：教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；努力实现学科教学的科学性，关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联络；较好地体现过程性评价对学生发展的作用，体现老师有效的指导；突出教学重点，巧破难点；内容安排合理、有序，容量适当；教学媒体使用适时、适量、适度，体现创新性和可操作性。

九、知识结构或板书设计

十、作业设计

教学设计反思或教学设计的说明

教学反思可视为教后总结，“反思”要结合课程标准改革的基本理念进行，可就具体的教学细节，要点中穴位。“说明”用简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学设计的，为什么这样设计，以及如何实现重点、难点的突破，可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。

学生社团活动策划案

最新消息:56喝专辑全亚洲同步2008.1,4日同步发行

千呼万唤使出来,内容精彩可期,保证一解所有fas的等待,5566喝专辑首次取各地发行商针对所属地区fas的需求设计赠品及封面,决议是此次封面分三款,台湾一款内地一款星马一款(香港迄今未决定)有最新决议会以最怏时间通知大家,5566这张专辑我自己越听越喜欢,绝对对的起头大家的等待,让我们一起为5566大声喝(今天56已启程前往内地预录节目)让我们一起迎接2008.5566值得喝的一年

BY：孙总~

转自：三立七嘴八舌

其它专辑及原声带,VCD,DVD:

2007_樱野3加1电视原声带

01.终极陷阱 - 5566

02.野蛮女友 - 陈乔恩

03.没有不可能 - 许孟哲

04.逮捕灰狼(配乐)

05.头条任务(配乐)

06.其实你懂我 - 陈乔恩

07.仲夏的回忆 (配乐)

08.爱在七里雾 (配乐)

09.寻友启示 - 明道/许孟哲

10.同一个街道(配乐)

11.再次相信 - 明道/陈乔恩

2007_我爱56—传说再现5年极精选：

Disc 1 -传说再现

01.无所谓

02.神话

03.爱情漫游

04.跟他拼

05.传说

06.Easy come easy go

07.C’est si bon

08. 风云变色

09.We will rock U

10.放手一搏

Disc 2 -我爱56

01.我难过

02.一光年

03.Without Your Love

04.存在

05.煎熬

06.Boyfriend 挚爱

07.守候

08. For You

09.原点

10.Open Arms

11.Won’t give up永不放弃

2007_ 乔杰立音乐教室（上、下）:

No.1我是大明星KaraokeDVD :

1-1 无所谓 ( MVP情人 / 演唱：5566 )

1-2 我难过 ( MVP情人 / 演唱：5566 )

1-3 挑拨 ( MVP情人 / 演唱：5566 )

1-4 怎样 ( MVP情人 / 演唱：5566 )

1-5 传说 ( 西街少年 / 演唱：5566 )

1-6 存在 ( 西街少年 / 演唱：5566 )

1-7 HuLaHu ( 西街少年 / 演唱：R&B )

1-8 煎熬 ( 西街少年 / 演唱：孙协志+王心凌 )

1-9 折磨 ( 天国的嫁衣 / 演唱：183Club )

1-10 多一天爱一点 ( 天国的嫁衣 / 演唱：R&B )

1-11 暴风雨 ( 雪天使 / 演唱：Toro )

1-10 多一天爱一点 ( 天国的嫁衣 / 演唱：R&B )

1-12 忘了爱 ( 雪天使 / 演唱：Toro )

1-13 你应该知道 ( 雪天使 / 演唱：Toro )

1-14 对手 ( 雪天使 / 演唱：Toro+颜行书 )

1-15 风云变色 ( 紫禁之巅 / 演唱：5566+K ONE )

1-16 背影 ( 紫禁之巅 / 演唱： K ONE )

1-17 We Will Rock YOU ( 紫禁之巅 / 演唱：5566 )

1-18 Give It Up ( 紫禁之巅 / 演唱：Toro )

1-19 谁最漂亮 ( 爱的奇迹1-爱上千金美眉 / 演唱：7朵花 )

1-20 相信永远 ( 爱的奇迹1-爱上千金美眉 / 演唱：183Club+许孟哲 )

1-21 任我遨游 ( 爱的奇迹1-任我遨游 / 演唱：台风+颜行书 )

1-22 乐园(爱的奇迹) ( 爱的奇迹1-任我遨游 / 演唱：183Club+台风+LALA+7朵花 )

1-23 放手一搏 ( 格斗天王 / 演唱：5566 )

1-24 原点 ( 格斗天王 / 演唱：5566 )

1-25 Open Arms ( 格斗天王 / 演唱：5566 )

1-26 Won’t Give Up ( 格斗天王 / 演唱：5566 )

1-27 计 ( 王子变青蛙 / 演唱：183Club )

1-28 魔法Smile ( 王子变青蛙 / 演唱：183Club )

1-29 闭上眼 默念3遍 ( 王子变青蛙 / 演唱：183Club+7朵花

1-30 真爱 ( 王子变青蛙 / 演唱：183Club )

1-30 真爱 ( 王子变青蛙 / 演唱：183Club )

1-31 完美情人 ( 爱情魔发师 / 演唱：183Club )

1-31 完美情人 ( 爱情魔发师 / 演唱：183Club )

1-32 Magic Room ( 爱情魔发师 / 演唱：183Club )

1-32 Magic Room ( 爱情魔发师 / 演唱：183Club )

1-33 Bomba Bomba爱情 ( 爱情魔法师 / 演唱：183Club )

1-33 Bomba Bomba爱情 ( 爱情魔法师 / 演唱：183Club )

1-34 感情线 ( 爱情魔法师 / 演唱：183Club )

1-33 Bomba Bomba爱情 ( 爱情魔法师 / 演唱：183Club )

1-35 甜蜜约定 ( 爱情魔法师 / 演唱：183Club )

1-35 甜蜜约定 ( 爱情魔法师 / 演唱：183Club )

1-36 发现真爱 ( 天使情人 / 演唱：183Club )

1-36 发现真爱 ( 天使情人 / 演唱：183Club )

1-37 不后悔的决定 ( 天使情人 / 演唱：183Club )

1-37 不后悔的决定 ( 天使情人 / 演唱：183Club )

1-38 遗忘 ( 天使情人 / 演唱：183Club )

1-38 遗忘 ( 天使情人 / 演唱：183Club )

1-39 从头 ( 天使情人 / 演唱：183Club )

No.2 我是红歌星 KaraokeDVD :

1-1 一光年 ( 1st album / 演唱：5566 )

1-2 枪声 ( 1st album / 演唱：5566 )

1-3 神话 ( 1st album / 演唱：5566 )

1-4 Without Your Love ( 1st album / 演唱：5566 )

1-5 爱情漫游 ( 1st album / 演唱：5566 )

1-6 跟他拼 ( 1st album / 演唱：5566 )

1-7 爱的Bubble ( Lucky7 / 演唱：R&B )

1-8 Lucky Charm ( Lucky7 / 演唱：R&B )

1-9 晴时多云偶阵雨 ( Lucky7 / 演唱：R&B )

1-10 接力赛 ( Lucky7 / 演唱：R&B )

1-11 Boyfriend ( 2nd album / 演唱：5566 )

1-12 守候 ( 2nd album / 演唱：5566 )

1-13 Easy Come Easy Go ( 2nd album / 演唱：5566 )

1-14 For You ( 2nd album / 演唱：5566 )

1-15 冷风过境 ( 2nd album / 演唱：5566 )

1-16 One More Try ( 2nd album / 演唱：5566 )

1-17 绽放 ( 2nd album / 演唱：5566 )

1-18 因为爱 ( C’est si bon最棒冠军精选 / 演唱：J-Star )

1-19 C’est si bon ( C’est si bon最棒冠军精选 / 演唱：5566+7朵花 )

1-20 It’s Our Party Time ( C’est si bon最棒冠军精选 / 演唱：5566 )

1-21 撒哈拉沙漠 ( 天大地大 / 演唱：台风 )

1-22 台风 ( 天大地大 / 演唱：台风 )

1-23 狂爱战队 ( 天大地大 / 演唱：台风 )

1-24 破浪号 ( 天大地大 / 演唱：台风 )

1-25 跟我一起哇哇 ( 爱的奇迹2-跳舞吧！J-Star / 演唱：Done-Oh LALA队 )

1-26 新年快乐 ( 爱的奇迹2-跳舞吧！J-Star / 演唱：J-Star )

1-27 好爱她 好想他 ( 7朵花同名专辑 / 演唱：7朵花+183Club )

1-28 笑著放手 ( 7朵花同名专辑 / 演唱：7朵花 )

1-29 拜金女郎 (7朵花同名专辑 演唱：7朵花)

1-30 I Only Want To Be With You ( 7朵花同名专辑 / 演唱：7朵花 )

1-31 好久不见 ( 3rd album好久不见 / 演唱：5566 )

1-32 偷心Yes I Love You ( 3rd album好久不见 / 演唱：5566 )

1-33 Crying In The Rain ( 3rd album好久不见 / 演唱：5566 )

1-34 One World同一个世界 ( 3rd album好久不见 / 演唱：5566 )

1-35 白色花漾 ( 3rd album好久不见 / 演唱：5566 )

1-36 宝贝快睡 ( 3rd album好久不见 / 演唱：5566 )

1-37 .两个人的西洋棋 ( 183Club首张同名专辑 / 演唱：183Club )

1-38 一把伞 ( 183Club首张同名专辑 / 演唱：183Club )

1-39 为你征服全世界 ( 183Club首张同名专辑 / 演唱：183Club )

1-40 I’m So Hot ( 183Club首张同名专辑 / 演唱：183Club )

1-41 再一遍 ( 183Club首张同名专辑 / 演唱：183Club )

2007_ 爱的奇迹3——摇滚万岁:

01.摇滚万岁 I love Rock & Roll [J-Star] 3:26

没有包袱、绝不断电！乔杰立巨星2007一年一度总动员，快乐无上限、要你摇翻天

02.著火 On Fire [太极+5566] 4:10

赴汤蹈火的舍身为爱，无可比拟的混种摇滚，来自炼狱最挣扎的感情力量

尼可拉斯凯吉(Nicolas Cage)2007超级钜作「恶灵战警Ghost Rider」全球唯一主题曲

03.两个人的西洋棋Chess for 2 [183 Club] 3:59

选自[183 Club首张同名专辑]超强劲中东风嘻哈摇滚，空降排行榜亚军

04.撒哈拉沙漠Desert Sahara [台风] 3:48

不思议的炫风舞士，华丽摇滚第一人，再掀歌坛视听新风暴，选自[台风-天大地大]

05.白色花漾White Floweriness [5566] 3:54

冲绳系抒情摇滚，选自[5566-3rd Album好久不见]专辑，称霸4周排行冠军暨年度总销售第3名

06.甜蜜约定A Date so sweet [183 Club] 4:01

都会节奏蓝调抒情摇滚，展现最甜蜜的幸福爱情，选自空降排行冠军[爱情魔发师]电视原声带

07.笑著放手Smile letting go [7朵花] 3:23

选自亚军专辑[7朵花同名专辑]，感受强颜欢笑、最心痛的英式抒情摇滚情歌

08.不够勇敢Not bre enough [VJ] 4:12

选自2005年度收视&销售总冠军[王子变青蛙]电视原声带，VJ一鸣惊人代表作，最完美的重唱声音，最感动的英式抒情摇滚

09.红红青春敲啊敲 Red Youth is knocking [5566] 5:06

1991摇滚先锋[东方快车]敲醒歌坛、带动摇滚热潮的畅销单曲，2007[5566]重新诠释再掀摇滚红潮的致敬力作

10.完美情人Perfect Lover [183 Club] 4:30

撼动人心的拉丁摇滚，展现完美的热情动感，选自2006年度收视&销售总冠军[爱情魔发师]电视原声带

11.青春再见 Bye-Bye 17 [LALA] 4:20

虫鸣蛙叫海浪，一首最无忧无虑的青春摇滚，一起告别夏天迎接全新LaLa

12 .I’m so Hot [183 Club] 3:05

全新Urban Rock，力与美的骚动，选自 [183 Club首张同名专辑]空降亚军力作

13.怎麼了 What’s wrong? [VJ] 3:51

唱作双全的重唱组合VJ音乐再进化，2007专为伤心人所写的全新抒情摇滚单曲

14.你永远是最美的 U are always beautiful [183 Club] 4:28

揭开春天的爱恋序幕，183Club让歌声随著花瓣飘散天空的抒情摇滚佳作

15.偷心Yes I love U [5566] 4:20

硬式饶舌摇滚代表作，狠中带劲高潮迭起，选自[5566-3rd Album好久不见]

16.棉花糖 Cotton Candy [7朵花] 3:22

旋律清新动人的英式抒情摇滚情歌，刻化出初恋最甜蜜的感动

17.真爱Pure Love [183 Club] 3:43

朗朗上口的旋律搭配游乐园般的梦幻编曲，加上深深打动人心的歌词，成为冠军偶像剧[王子变青蛙]片尾曲暨美国棉年度广告歌

2006_ 爱的奇迹2——跳舞吧!J-Star:

01. [记/Enticing Trick] Barcelona Club Mix -183CLUB

02. [Lucky Charm] Vienna Club Mix -R&B

03. [风云变色/Twist The Fate] Milan Club Mix -5566+K ONE

04. [爱的Bubble/Love Bubble] Amsterdam Club Mix -R&B

05. [C'est si bon] Paris Club Mix -5566+7朵花

06. [HuLaHu] Hamburg Club Mix -R&B

07. [守候/Right Here Waiting] Glasgow Club Mix -5566

08. [跟我一起哇哇/Come With Me] Berlin Club Mix -茼蒿LALA队

09. [放手一搏/Fighting] Stockholm Club Mix -5566

10. [Give It Up] Lisbon Club Mix -TORO

11. [传说/Legend] London Club Mix -5566

12. [跟我一起哇哇/Come With Me] -茼蒿LALA队

13. [新年快乐/Hy New Year] -J-STAR

2005_5566 3rdAlbum 好久不见:

01. 好久不见 Long Time No See

02. 偷心 Yes I Love You

03. Crying In The Rain

04. 回到我身边 -山塔露琪亚 Please Come Back,Santa Lucia

05. 一起冒险 Adventure

06. 同一个世界 One World,One Dream

07. 白色花漾 White Floweriness

08. 追赶跑跳碰 Chasing,Rushing,Running,Jumping,Crashing

09. 世界最美的风景 The World's Most Beautiful View

10. 宝贝快睡 Sleep Well,My Baby

2005_ 爱的奇迹1——乔杰立巨星最红偶像剧精选:

01 折磨 剧名《天国的嫁衣》 183Club

02 存在 剧名《西街少年》 5566

03 忘了爱 剧名《雪天使》 Toro

04 花的嫁纱 剧名《天国的嫁衣》 王心凌

05 背景 剧名《紫禁之巅》 K-ONE

06 对手 剧名《雪天使》 Toro+颜行书

07 煎熬 剧名《西街少年》 孙协志+王心凌

08 挑拨 剧名《MVP情人》 5566

09 多一天爱一点 剧名《天国的嫁衣》 R&B

10 谁最漂亮 剧名《爱上千金美眉》 7朵花

11 任我遨游 剧名《任我遨游》 Typhoon+颜行书

12 暴风雨 剧名《雪天使》 Toro

13 讨好 剧名《紫禁之巅》 K-ONE

14 傻瓜情人 剧名《西街少年》 王仁甫

15 我难过 剧名《MVP情人》 5566

16 相信永远 剧名《爱上千金美眉》 183Club+许孟哲

17 爱的奇迹（原名为“乐园Paradise”） 剧名《任我遨游》 Typhoon+183Club+Lala+7朵花

2005_ 格斗天王原声带:

01. 放手一搏Fighting(主题曲/演唱：5566)

02. 王者之魂Soul of the Winner

03. 我行我素I'm who I'm(演唱：许孟哲/王绍伟)

04. 格斗馆的交锋Cross Swords

05. 恶行Evildoing

06. Magic奇迹(插曲/演唱：5566)

07. 势如破竹Break through

08. 天地无敌Champion

09. 原点Back to the time(插曲/演唱：5566)

10. 谜&网Confusion

11. Open Arms(插曲/演唱：5566)

12. 协奏曲Concerto

13. 考验Test

14. Won't give up永不放弃(片尾曲/演唱：5566)

2004_5566 C'est si bon 最棒冠军精选:

1.因为爱/ Love

2.守候/ Right here waiting

3.爱情漫游/ Love wander

4.传说/ Legend

5.Easy come easy go

6.一光年/ One light year

7.我难过/ I’m sad

8.For you

9.C’est si bon

10.无所谓/ Doesn’t matter

11.It’s our partytime

12.挚爱/ Boyfriend

13.煎熬/ Enduring long hardship

14.Without your love

15.存在/ Existence

2004_ 紫禁之巅电视原声带:

01. 风云变色 Twist the Fate -K ONE+5566(主题曲)

02. We will rock U -5566

03. 风声鹤唳 Starting the Fire -演奏

04. 等你爱我 Say U love Me -R&B

05. 我和你渐渐走远的影子 Me and You re vanishing -演奏

06. 讨好 Loving U without Flatteries -K ONE

07. 决战紫禁之巅 Battle in the forbidden city -演奏

08. Give it up -Toro

09. Too young -7F

10. 伤心独语 Air on G string -演奏

11. 背影Grief -K ONE(片尾曲)

2004_5566 2nd Album 挚爱:

01 EASY COME EASY GO

02 绽放

03 FOR YOU

04 BOUNCE(5566 feat.R&B)

05 ONE MORE TRY

06 BOYFRIEND 挚爱

07 冷风过境

08 守候

09 四度空间

2003_ 西街少年电视原声带:

01 传说 (主题曲) - 5566

02 决战时刻 (插曲配乐)

03 梦呓 Set Me Free - 王绍伟

04 西街上的消磨 (插曲配乐)

05 HuLaHu (R&B)

06 Something Is Going On (插曲配乐)

07 煎熬 - 孙协志/王心凌

08 西街的哀愁 (存在-哀伤钢琴配乐)

09 傻瓜情人 - 王仁甫

10 Get Out My Way (插曲配乐)

11 风云再起 (插曲配乐)

12 冲破极限 (传说-猛爆吉他配乐)

13 狂魔挽歌 (插曲配乐)

14 身世之谜 (插曲配乐)

15 生命中的遗憾 (插曲配乐)

16 存在 (片尾曲) - 5566

2002_5566 1st Album:

01、神话

02、光年

03、无所谓

04、哇沙米

05、Without your love

06、爱情漫游

07、我难过

08、跟他拼

09、勇士们

10、挑拨

11、怎样

12、爱情漫游Remix

2002_MVP 情人电视原声带:

DISK 1 中文编

01. 无所谓/5566

02. 我难过/5566

03. 挑拨/5566

04. 怎样/5566

05. 无所谓(Music Video)/5566

DISK 2 日韩编

01. Break!Go!/DA PUMP

02. So Tell Me/Heartsdales 嘻哈甜心

03. Tangerine Dream 橙色的梦/Do As Infinity 大无限乐团

04. FAT FREE/hitomi

05. BOY MEETS GIRL(DJ KOO Remix)/TRF

06. Gamble Rumble/move

07. INJURY/骇物乐团

08. The Shining/K DUB SHINE

09. No.1/BoA 宝儿

10. waiting…日复一日/BoA 宝儿

11. Perfect Man/SHINHWA 神话

12. Shout/SHINHWA 神话

13. Sea Of Love/FlytotheSky 飞行青少年

演唱会：

2006_5566 同一个世界唯吾独尊台北演唱会

01. 5566 [Q版动画] VCR

02. 倒数计时VCR

03. Opening VCR

04. 一起冒险Adventure

05. 非洲风VCR

06. 神话Myth

07. Bounce

08. 怎样So What

09. 非洲火焰鼓舞-许孟哲Solo

10. 爱情漫游Love Wander

11. 泰语问候-孙协志

12. 欧洲风VCR

13. 追赶跑跳碰Chasing, Rushing, Running, Jumping, Crashing

14. 哇沙米Wasabi / 踢踏舞-孙协志Solo

15. Crying In The Rain

16. 5566历年偶像剧经典画面

17. 无所谓Doesn't Matter-许孟哲

18. 传说Legend-孙协志

19. 放手一搏Fighting-王仁甫+太极

20. 计Enticing Trick-王绍伟+乔恩

21. 成名20秒

22. 跟我一起哇哇Come With Me (特别演出: 茼蒿Done-Oh)

23. 迷宫Maze (特别演出: 7朵花)

24. 完美情人Perfect Lover (特别演出: 183Club)

25. 韩语问候-许孟哲

26. 南美洲风VCR

27. 最后一秒Last Second

28. 梭沙舞-王绍伟Solo

29. Magic奇迹

30. 5566广告大作战

31. C'est si bon-孙协志+许孟哲

32. 枪声Bang-王仁甫+王绍伟

33. 跟他拼Go For It

34. 法语问候-王仁甫

35. 大洋洲风VCR

36. 宝贝快睡Sleep Well, My Baby

37. 世界最美的风景The World's Most Beautiful View

38. 守候Right Here Waiting

39. 马来语问候-王绍伟

40. 亚洲风VCR

41. 天旋地转-王仁甫Solo

42. One World同一个世界(特别演出: 太极)

43. 偷心Yes I Love You (特别演出: 太极)

44. 白色花漾White Floweriness

45. 安可-小刀的问候

46. 经典再现 (一光年One Light Year/Boyfriend挚爱/Won't Give Up永不放弃/我难过I'm Sad)

47. 好久不见Long Time No See

2005_ 乔杰立巨星—爱在星光演唱会

01. 火舞 Soul of the Winner -太极

02. 谁最漂亮 Who is the Fairest -7朵花

03. I only want to be with you -7朵花

04. Too young -7朵花

05. 风云变色 Twist the Fate -K ONE+太极

06. 背影 Grief -K ONE

07. Give it up -Typhoon

08. 暴风雨 Storm -Typhoon

09. 任我遨游 The Champion -Typhoon

10. 折磨 Torture -183 Club

11. 相信永远 Eternal Faith -183 Club

12. Living la Vida Loca -183 Club

13. 花的嫁纱 Flowery Wedding Dress -王心凌

14. 爱的组曲:

(爱你Loves You/爱的套餐Love Package/爱情加油Hit the Romance) -王心凌

15. 月光情歌(月光Moonlight/当你When You...) -王心凌

16. We will rock U -5566

17. C'est si bon -5566+7朵花

18. 经典冠军情歌

(Without Ur Love/一光年One light year/我难过I'm sad/存在Existence) -5566

19. Santa Claus's coming to Town -K ONE+太极+Typhoon

20. Silent Night -7朵花+183 Club

21. Jingle Bells -5566+J Stars

22. We wish you a merry X'mas -J Stars

23. 因为爱Love -J Stars(5566+K ONE+183 Club+7朵花+太极+Typhoon+王心凌)

2005_5566 登峰造极亚洲巡回台北演唱会

1、Opening

2、开场舞—龙之神武

3、Easy Come Easy Go

4、四度空间

5、爱情漫游

6、无所谓

7、守候

8、冷风地境

9、One More Try

10、We Will Rock U（王仁甫）

11、It Wan't Me（许孟哲）

12、Living La Vida Loca（王绍伟）

13、天黑黑（孙协志）

14、YMCA（孙协志）

15、It's Our Party Time

16、武之舞

17、Bounce（特别来宾：R&B）

18、神话

19、传说（特别来宾：K-ONE，R&B）

20、For U

21、Boyfriend

22、Without Ur Love

23、一光年

24、我难过

25、绽放

26、最后一秒

27、跟他拼

28、存在

29、因为爱（J_Stars乔立巨星）

30、Ending

2003_5566 超越自我 play 演唱会

01 超越自我序曲

02 OPENING-鼓动

03 神话

04 无所谓

05 对抗游戏1-惊声尖叫

对抗游戏2-比手划脚

对抗游戏3-五花八门拼才艺

06 黑光魔术-许孟哲

07 四手联弹WITHOUT UR LOVE 英文版-王仁甫

08 狂野的心（LION HIART +狂野之城）

09 征服亚洲 -足球舞 -王绍伟

10 对抗游戏4 -收集硬币比爱心

11 哇沙米

12 一光年

13 对抗游戏5-收集面比团结

14 对抗游戏6-比人缘

BING BING BING -王绍伟+许孟哲

15 单眼皮女生 -孙协志+王仁甫

16 目眩神移DJ秀-小刀

17 龙拳大战

18 怎样

19 跟他拼

20 对抗游戏7-现场换装比反应

21 WITHOUT UR LOVE

22 5566的心声

23 我难过

24 5566成长照片记录

25 安可曲1.爱情漫游

26 安可曲2.无所谓

27 谢幕

如何考虑教学和教学设计的关系？

学生社团活动策划案五篇

为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的类文书。方案应该怎么制定才好呢?以下是我整理的学生社团活动方案，希望能够帮助到大家。

学生社团活动策划案1

一、指导思想。

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学。

二、社团活动的开展要求。

总体目标：完善兴趣小组活动的开开展，提高学的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

个体要求：

1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的小组活动展示。

2、做到“三定”(定人、定时、定点)，定人：人员;固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟(具体要求见分组安排)，指导教师要或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率;定时：具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后由团委批准、备案。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

三、活动安排

第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经团委学生会批准成立。

第二阶段：社团招募。由学生会宣传部配合各社团作宣传海报，定时间地点，广泛发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量。让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动、规章制度等。

第四阶段：社团活动。各社团在指导老师的指导下，制定社团活动，确定各社团的活动时间和场所。配备社团需要的各种设备。继续规范社团的活动

第五阶段：重点建设。结合学校迎评工作，重点打造街舞社、记者团、摄影协会、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、礼仪队等社团。

第六阶段：展示阶段。

四、指导老师要求：

1、每一社团应有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师工担任。

2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织、执行及评估工作。

3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及维持秩序。

4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成绩。

学生社团活动策划案2

前言：为响应我校第N届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，展示大学生社团风，推动学生社团在培养大学生成长成才、创新高校人才培养模式等方面发挥的重要作用，滨州学院社团联合会特举办此次“学生社团活动方案设计大赛”

一、活动主题担当社会责任、提高技术技能、发展兴趣爱好

二、活动时间4月中旬至5月中旬

三、组织单位主办：共青团滨州学院委员会承办：滨州学院大学生社团联合会协办：滨州学院各系社联

四、参赛范围滨州学院所有正式注册的社团

五、作品要求

1、作品形式为社团活动策划方案。方案要体现社团风及校园文化特色，展示当代大学生的人文情怀和精神面貌，主题积极向上。

2、参赛方案分为四个类别，即公益类、文体类、实践类和其他类，鼓励相互结合。

3、学生社团可以以同一活动的不同方案参加比赛，建议以传统活动和品牌活动方案参赛。

4、参赛方案文字应在__字以上，必须包括如下几个方面的内容：社团介绍;活动名称、主办单位、活动主题、活动内容、可行性分析、活动时间、活动地点、参加对象及人数、宣传方案、活动流程、关键环节安排、人员安排、经费的来源和使用、活动总结(含效果分析及改进方案)等。建议包含以下方面：活动的影像资料、活动的社会影响、媒体报道情况和其他需要说明的事项。

5、所有参赛社团必须填写《学生社团活动方案设计大赛作品申报表》，并作为作品封面。活动设计方案正文请以四号楷体打印在A4纸上，附于申报表后。

五、活动流程

1、初赛阶段：4月中旬至4月下旬初赛过程由各系(院)社团联合会进行实施，在广泛动员、积极组织的基础上评选出符合要求的作品2至3篇，由各系(院)社团联合会填写《学生社团活动方案设计大赛作品统计表》，统计表打印版加盖学院公章，并统一报送作品，作品以电子版和纸质版两种形式，电子版发送至社联邮箱，纸质版交至社联办公室。社联邮箱：社联办公室：团委楼314室报送日期截止到4月4日，逾期不报视为放弃。

2、决赛阶段：5月上旬决赛内容分为两部分。①方案说明现场对设计的方案进行详细的说明，内容紧扣方案主题，时间为5分钟②社团风展示 参赛社团通过PPT(文字、或)，展示其社团基本情况，如社团文化、社团成员秀、社团会旗、会徽设计(创意，并贴近社团实际)及其内涵、社团特色活动、社团未来规划，限时4分钟。社团风展示部分可围绕社团成员展示内容配以书法、绘画、音乐、舞蹈、歌曲、诗朗诵、器乐等。决赛过程邀请有关专家组成评委会，本着“公平、公正、公开”的原则，在校内产生一、二、三等奖、优秀奖若干(具体数额由评委会根据参赛作品情况酌定)。获奖作品将由滨州学院大学生社团联合会推荐参加山东省第五届科技文化艺术节“大学生社团活动方案设计大赛”。

学生社团活动策划案3

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。

二、活动宗旨

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

三、领导小组

组长：

成员：

四、社团种类

学生社团类型主要包括以下几方面：

1、以提高自身素质、提升个人能力为目标的社团，如计算机兴趣社团、机器人比赛社团、演讲与口才协会、节目主持人社团、校园广播社团、小记者团等;

2、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、、运动型社团，如文学爱好学生社团(文学社、诗社、经典诵读社等)、体育爱好学生社团(武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象棋、健美操、街舞等)、艺术爱好学生社团(舞蹈、合唱、、戏曲、课本剧、器乐、声乐等)、兴趣爱好学生社团(集邮、书法、美术、摄影、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部等);

3、以志愿者组织社会服务为主要目标的服务型社团，如爱心服务社团、心理咨询社团、环保社团等;

4、以科学探究等为主要内容的科技型社团，如科技发明社、科技探究社、天文社、航模社等;

5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展型社团，如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。

五、统筹安排，确定课程

为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性盲目性，规定如下：

1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

2、定活动时间：每周一课时，两周一连排，义务教育一至二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与综合实践活动课相结合;每双周周三下午第二、三两节课为社团活动的固定活动时间。

3、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学。

4、定指导老师：学校每个社团小组设主持教师一名和指导教师若干名，每位教师均要主持或参与指导一项社团活动。

5、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。

六、具体活动措施

1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。

2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动开始，主持及指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。

3、各社团教师拟定活动，认真组织活动，做到活动主题明确，填写活动记录。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

学生社团活动策划案4

相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它完全由学生自主设计、自主实施。同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主。通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

一、分类：

课程按照社团性质分为六大类：

学科类：数学社(数学组)、物理社(物理组)、化学社(化学组)、生物社(生物组)、英语社(英语组)

说明：可用学科竞赛辅导的形式。

学术科技类：计算机协会(计算机组)、环保协会(地理组)、国内外热点问题研究协会(政治组)、奥运史研究协会(历史组)

文化类：春苗文学社(语文组)、书画社(音美组)、研究社(语文组)、棋类协会、辩论社(政治组)、中国古代史研究协会

艺术类：剧社(语文组)、器乐社(音美组)、动漫社(音美组)、摄影协会(音美组)、合唱团(音美组)、舞蹈社(音美组)、健美操协会(体育组)、DIY社团(音美组)

体育类：足球社(体育组)、乒乓球社(体育组)、网球社(体育组)、篮球社(体育组)、排球社(体育组)、

社会实践类：记者团(语文组)、学生义工协会

综合类：心理爱好者协会(z)、播音社

二、学生社团活动的运作机制

1、社团的成立：

学生社团应由一名指导师和二名以上的同学发起，起草章程。章程包括社团名称、宗旨、主要任务、活动内容、组织机构及其他应说明的事项。然后由校教务处、校团委、校社团部审批正式成立，开始招收会员，每个社团成员人数原则上不少于六名。

2、社团的组织机构：

学生社团的组织机构，设立正、副会长各一名，组织、宣传委员各一名。会员人数一般不要超过40人。社长应由本社团全体成员民主选举产生，每年改选一次;社团成员具有一定的流动性，可根据具体情况每学期做一次相应调整。

3、社团的活动：

各社团要制定学期活动，每次活动要填写活动记录。社团部定期召开负责人例会，以便了解各社团的活动情况并给以协调。各社团都有义务参与学校组织的各类大型活动如艺术节文艺汇演等。学期结束要总结并有评估检查，评出优秀社团、优秀指导师。

4、活动时间与场所：

初二各班每周一次，高一各班每周一次，高二文科班每周两次，高二理科班每周一次，地点为各班教室、操场及相应教室(计算机房、舞蹈室、音乐室等)

5、社团管理：

(1)学生根据兴趣参加各类社团，并参与规定数量的社团活动后即可取得相应选修模块的学分。各社团在招新结束后，应认真填写《年度新社员统计表》，交至社团部审核备案。为保证社员学习时间，同时也便于社团管理，原则上社员只能参加一个社团。

(2)社员如需退社或转社，应在每学期末填写相应的申请表，经社团负责人同意后，报社团部备案。

(3)各社团应按照本社团宗旨，本着丰富同学们课余生活的原则，并结合自身条件、学校特点，在校团委和社团部的指导下，主动与社团指导老师沟通交流，积极开展具有社团特色，内容健康向上、丰富多彩的活动，充分发挥社团“自我教育、自我锻炼、自我服务”的功能，为增加同学间的交流和繁荣校园文化服务。

(4)社团所开展的一切校外活动必须事先报请校团委备案，严禁先活动后申请的情况出现。活动时应确保安全第一，做好社员的思想工作，传达活动的意义，以免出现安全事故。

(5)、各社团应将活动的后期宣传报道作为社团活动的重要组成部分。活动结束以后以文字报道结合的形式上交社团联合会宣传部，在校园网、报纸、刊物等媒体上积极宣传活动效果。

(6)各社团应做好每周校团活动课程的考勤与记录，活动资料与小结一起归档，以备考评。

学生社团活动策划案5

我校有社会公益类、兴趣爱好类、学术科技类、理论学习类共60多个社团，他们的存在，活跃了校园文化，调动了同学们参加课外活动的积极性和主动性，同时，培养了同学们的各类兴趣，锻炼了他们组织各类活动的能力，还为同学们综合素质的培养创造了良好的条件，社团文化节活动方案。学生社团活动更好地推动校园文化建设，是校园的生机和魅力的重要体现，也是同学们提升自我的主要载体，更是同学们学习生活中心的“第二集体”，已成为学校对外交流的重要窗口之一。

一、活动主题：

展现缤纷社团，共建绿色校园

二、活动时间：

20__年5月—20__年6月

三、指导思想：

本届社团文化节，在校团委的指导下，以丰富校园文化生活，增强学生综合素质为目的，围绕“展现缤纷社团，共建绿色校园”的主题，具体从“心系祖国灾区，爱心洒满人间;传承中医文化，弘扬时代精神;继承五四传统，塑造金色年华;彰显运动风，再现奥运”四个方面，由校学生社团联合会(以下简称校社联)主办，各学生社团承办面向全校同学开展各项主题鲜明，各具特色的文化活动。

四、活动形式:

本次社团文化活动节用社联集中组织，社团开展活动的形式。校园精品活动与社团精品活动用面向全校社团招标的方式，由社团提交活动策划书，社联组织人员根据《长春中医药大学学生社团活动申报条例》确定中标社团和开展的活动，并在活动资金上给予一定支持。社团级别活动也可在提交活动策划书，由社联讨论通过之后进行。社团文化节期间，社团联合会将根据各社团在社团文化节期间开展的各项工作、活动情况，结合全校广大师生的意见，评选优秀社团、优秀社团活动以及优秀社团干部，充分肯定各个社团所做的工作，也为其他社团树立良好的榜样和优秀社团的运作模式，促进社团工作的长足发展、稳定可持续发展。

五、活动内容：

(一)开幕式：新闻发布会(待定)

由校社联主办，各学生社团积极参与的新闻发布会，立项的协会就活动进行展演和答辩。

(二)文化节期间活动：

1、传承中医文化，弘扬时代精神

该板块由校社联主办，各学术科技类社团承办，面向所有社团开展知识讲座，研讨会、技能大赛等一系列，亦可开展各种学术类知识竞赛，辩论赛、知识争霸赛等。

承办社团：学术科技类协会、指南针读书会、英激长空俱乐部、开拓者创业中心等

活动目的：丰富多彩的学术科技类活动，旨在增强长中学子的学习意识，锻炼同学专业技能，拓展综合素质。

2、舞动青春绚丽，激扬世博魅力

该板块由校社联主办，各文体艺术类和几个学术科技类社团承办，面向所有社团开展趣味体育，各类比赛展出等一系列有个社团特色的品牌活动，旨在丰富同学课余文化生活，发掘自身潜力。该板块分为趣味运动会，校园艺术汇两个部分：

(1)趣味运动会：

承办社团：“V”你排球社、枫篮球社、杏林足球队、博弈棋类协会、乒乓球协会等体育类社团

活动项目：运球接力、投篮大赛、障碍跑、掂球大赛等游戏类体育运动项目;各承办社团也可同时开展各社团传统的特色比赛项目。

活动目的：使更多同学都能够参加到其中，锻炼身体素质。

(2)校园艺术节：

承办社团：大学生艺术团、“cross power”街舞协会、中国风歌协等文艺类社团。

活动项目：卡拉OK大赛、等各类文艺类活动，也可同时开展各社团的传统特色活动。

活动目的：使同学们更好的拓宽视野，陶冶情操，发现自身潜能。

3、继承五四传统，塑造金色年华

该板块由校社联主办，各思想理论类社团和几个文艺类社团承办，面向所有社团开展爱国主义教育讲座，“五四”运动宣讲，纪念建国六十周年、“五四”运动九十周年展出。

承办社团：思想理论类社团、摄影协会、集邮协会、书画协会等

活动项目：爱国主义教育讲座、思想政治讲座、“五四”精神学习、红色主题摄影展、展、集邮展、书画展等爱国主题活动。

活动目的：旨在加强爱国主义教育，为建国六十周年、“五四运动”九十周年献礼，用我党的理论知识武装同学头脑，强化思想，使每位同学在思想上更加成熟，向党靠拢。

4、心系祖国灾区，爱心洒满人间

该板块由校社联主办，各志愿服务类社团承办，面向全校同学，乃至社会开展义务劳动，志愿服务，免费义诊，三下乡送温暖等服务同学服务社会的活动。

承办社团：志愿服务类社团

活动目的：旨在用我们所学到的知识和本领服务自己，回报社会，发现自身价值。

(三)闭幕式：第六届学生社团文化节颁奖典礼

由校社联组织表彰在学生社团文化节表现突出的团体和个人，由校团委老师为其颁奖，并由校团委老师，校社联，对本次文化节进行点评和总结。并在文化长廊将各协会在文化节期间的优秀活动图文材料展出。

语文书封面想象作文600字

教学设计与案例参考答案

一、填空题

所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。

合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。

3、数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能、四个维度。

4、教学目标对整个教学活动具有导向、（激励 ）、（评价 ）的功能。

5、数学课堂教学活动的组织形式有 席地式、双翼式：半圆式、秧田式、小组合作式 等。

6、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思 。

7、教学模式指的是 .是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式 。

8、“最近发展区”是指 儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平 。

9、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

10、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的 的探索与创新精神 ，引导学生 积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下 自主的发展 。

11、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为 文字式 、表格式、程序式 三大类。

教学方法是 指教学的途径和手段，是教学过程中教师教方法和学生学的方法的结合是完成教学 任务的方法的总称学 是完成教学任务的方法的总称。

13、练习法 是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法 。

14、 “以问题探究为特征的数学课堂教学模式” 是指： 不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系、规律。

15、学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等，就称为起点行为或起点能力。

18、谈话法是指 教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法 。

21、编写教学设计要体现哪些特性？P15

（1）科学性；

（2）针对性；

（3）实用性；

（4）主体性；

（5）体现课程整合的理念。

22、举例说明“尝试教学法”的步骤。P24

第一步：出示尝试题，进一步是提出问题。出示的尝试题一般要同课本中的例题相仿，这样便于学生通过自学课本去解决尝试题。

例如，课本例题：一个商店运进 4 箱热水瓶，每箱是 12 个。每个热水器 6 元，一共可以卖给多少元？

尝试题：文具店有 20 盒乒乓球，每盒 6 个。每个乒乓球卖 2 角，一共可以卖多少元？

新课伊始，教师宣布课题时，一定要明确指出：这堂课学什么内容，要求是什么，然后再出示尝试题。尝试题出示后，必须提出一些激励性的语言，激发学生的兴趣。如“老师还没有教，谁会做这道题目？”“看谁能动脑筋，自己来解决这个问题？”当大部分学生摇头时，转入第二步。

第二步：自学课本。阅读课本前，教师可提一些引导性的思考题。

例如，学习异分母分数加减法，可提： ① 分母不同怎么办？ ② 为什么要通分？

当大部分学生自学了课本找到了解决尝试题的办法时，转入第三步。

第三步：尝试练习。

第四步：学生讨论。即讨论解题策略。

第五步：教师讲解归纳 。

23、简述教学案例形成的几个步骤。P49

（1）确定教学任务的思考力水平与要求；

（2）课堂观察并实录教学过程；

（3）教师、学生的课后调查；

（4）分析教学的基本特点及与思考力水平要求的比较；

（5）撰写教学案例。

24、难点的形成一般有几种情况？在教学中教师应取怎样的策略？P29

25、举一个例子说明尝试教学法的步骤。（同第22题）

26、强调数学教学回归生活原因有哪些？P49(新课程教学设计)红色封面

27、与新课程的要求相适应的数学教学模式，需要体现哪些特征？P27(同上)

一是学习主体的主动参与和有效互动。

二是学习主体的情感体验与活动构建。

三是学习主体的合作探究与个性发展。

四是加强学习者与生活世界的联系和激励他们大胆创新。

28、简述自主活动教学模式的结构要素。P28—29

自主发展，构建动场

角色确认，自主探究

活动构建，自主评价

自主反思，活动延伸

29、简述练习课教学设计的基本步骤。P29

① 基本训练 。以训练学生的口算技能、公式记忆、数量关系的理解等为主。

② 宣布练习的内容和要求 。明确地宣布本课练习的内容和要求，使学生明确学习的目标和要求。

③ 检查复习新授课的知识。一般用板演练习，能及时发现问题，信息得到反馈，有利于教学的开展和调控。

④ 课堂练习。这是练习课的主要部分，一般设计专项练习、针对练习、综合练习、发展练习等几个层次的练习。

⑤ 作业评价。 包括练习评价，贯穿在每个层次的练习中。

30、探究学习与接受学习相比，它更强调的方面有哪些？

探究学习的基本思想是让学生在“重新发现”和“重新组合”知识的过程中进行学习，它是一种强调学生自主、积极投身其中的学习方式。与接受学习相比，它更强调的是：①参与和过程；②平等与合作；③鼓励创新 。

31、目前小组合作学习中存在的问题主要有哪些？P41

1 、组织形式不到位

2 、合作程度不到位

3 、评价机制不到位

32、复习课设计的注意事项有哪些？P31

① 同一材料合理地用不同形式呈现，用不同例子讲解，以使学生产生新异感，并有利于学生从各个不同的方面去仔细研究某一现象，便于全面理解。

② 复习不是面面俱到，平均使用力量，练习应练在重难点之处，练在学生掌握薄弱、疑惑之处。

③ 复习不是原地踏步，作同一水平的循环，而应对知识进行系统的梳理、整理，使零散、孤立的知识形成网络，使学生产生新的认识与理解。

④ 练习要体现“广度”、“坡度”、“深度”，使每个学生都参与到思维训练中；要由浅入深，由易到难，循序渐进，使学生逐步深化对知识的理解和掌握；练习应引申，深化综合贯通，重点提高学生的综合应用能力与迁移能力。

33、简述问题探究教学模式的要素。P35（红色）

问题生成

主动探究

成果交流、反馈延伸

34、简述活动建构教学策略运用中应注意的问题。

（ 1 ）师生角色的再定位

（ 2 ）要注意开放、民主、实效的体现

（ 3 ）问题要具有思考性、趣味性、生活性

35、情境体验具有哪些特征？P92（红）

一是强调以“情境”作为一种教学手段。情境功能最突出的一点即引导学生的情感，调动学生的生命体验。

二是强调以“情感”作为起点。情感因素是情境体验的首要因素。

三是强调对师生生命性的关照。“在体验世界中，一切客体都是生命化的，都充满着生命的意蕴和情调”，因此我们的课堂教学要强调师生生命性的关照。

四是强调对学习过程的体验与构建。

五是强调教与学的交互影响和交互活动。

四、论述题

1、学生自主学习要不要教师？如果要请说明理由以及指出教师应做些什么？

学生自主学习当然要教师引导和参与了。

所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”和“他主学习”。新课程提出了自主学习的概念，它提倡教育应“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习”。

自主学习最大的特征就是主动性。这种主动性体现在学生主体上有以下几方面的特征：一是在参与意向方面，学习者能够自己确定学习目标，规划自己的学习进度；二是在学习策略方面，学习者拥有积极的心态和符合自身特点的个性化的思考策略，乐于在解决问题中学习；三是在情感的投入方面，学习者的学习驱动力来源于自身，并能从学习中获得积极的情感体验；四是在自我调节方面，学习者有较强的自我调控能力，在认知活动中可以及时调整自己的行为，以适应新的变化。

目前 ，有些教师有个错误的认识，即只要把学习时间交给学生，让学生自己去学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。应该认识到，让学生能够探索、学会探索，才是自主学习的本意。

首先，要激发学生的学习动机。自主活动的核心因素在于激发学生的学习动机，而学生学习动机的激发则应从四个方面来实施，即：一是兴趣的引领；二是目标的导向；三是评价的激励；四是竞争的促动。

其次，要注意给予学生学习的自主权。

2、教师为什么要写教学反思？P50

一什么是教学反思?

教学反思的意义是什么?

3、如何做到小组合作追求实效，防止流于形式？P42

什么是小组合作.

现流行小组合作的现状

策略

4、论述“探究”与“讲授”。

美国国家科学教育标准中对探究的定义是：“探究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他信息发现什么是已经知道的结论，制定调查研究；根据实验证据对已有的结论作出评价；用工具收集、分析、解释数据；提出解答，解释和预测；以及交流结果。探究要求确定设，进行批判的和逻辑的思考，并且考虑其他可以替代的解释。”

什么是讲授？学生在学习中有了困惑，想要明白而弄不明白，想说又说不清楚的时候，教师以自己的见解、体验、积累去开导、启发、点拨，这就是讲授。

我们的课堂既需要学生的探究活动，也需要教师的讲授，我们要针对教学的对象（学生的水平、学习材料的情况）来决定是设计探究活动，还是讲授活动。当然，很多时候探究和讲授的相互渗透的，在探究活动中需要教师的讲授，要有效探究活动也需要教师的讲授；同样，教师的讲授就是为了培养学生能独立探究的能力。

5、教师应如何看待教材？P9

教材是课程实施的一种文本性，是师生对话的“话题”，是一个引子，或者是一个案例，而不是课程的全部。

教师应把教材作为样板

教师应把数学思想作为主线

教师从学生生活实际中选取内容重组教材

教师应立足于学生的已有经验重组教材

6、新课改要不要教学模式？为什么？P25—28(红)

从本质上来讲，教学模式应看做是实施教学的一整套方法论体系。而作为一整套“方法论体系”，在教学模式的构成要素中，就应当包含着理念基础、教学目标和原则、教学程序、教学策略、教学方法和技能、教学手段和教学评价等若干内容。这些要素相互联系、相互制约，从而才构成为一定的教学模式。它既是相对稳定的，但同时又呈现着动态开放的特征。

与新课程的要求相适应的数学教学模式，需要体现以下几个基本特征：

一是学习主体的主动参与和有效互动。

二是学习主体的情感体验与活动构建。

三是学习主体的合作探究与个性发展。

四是加强学习者与生活世界的联系和激励他们大胆创新。

变革中的几种新的教学模式

（一）以自主活动为特征的新型课堂教学模式

（二）以问题探究为基本特征的教学模式

7、新课程为什么要提倡合作学习？P38—39

（1）合作学习是指促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。

（2）开展合作学习的优势：

有利于增进学生之间的合作精神；

有利于激发学生的学习动机；

有利于建立和谐平等的师生关系；

有利鱼形成正确的评价，培养良好的品质；

有利于课程目标的实现。

8、什么样的“问题”才是好问题？P81（红）

一是应当明确、具体可感；

二是应当具有思考价值；

三是要关注多维教学目标的达成；

四是问题要具有情境功能。

9、你认为写教学反思时可从哪几个方面入手？

（1）P50所谓教学反思就是对教学过程的再认识、再思考、再探索、再创造。教学反思是教师以自己（他人）的教学活动过程为思考对象，对自己（他人）所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的有效途径。

（2）反思什么P51

（3）如何反思P53

10、你认为问题设计要注意哪些问题？P88—89（红）

要为学生的问题意识和质疑能力的发展创设良好的环境

向学生提供成功体验，正确对待学生的每一个问题

五、案例分析

1、案例描述

两位教师上《圆的认识》一课。

教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”。

教师B在教学这一知识点时是这样设计的：

师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗?

生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。

生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。

生3：如果用字母表示，则是d=2r。r=d／2。

师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢?

生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。

师：那我们一起用这一方法检测一下。

……

师：还有其他方法吗?

生2：通过折纸，我能看出它们的关系。

……

思考题：

（1）两案例的主要共同点是什么？

（2）是否真正了解学生的起点？

（3）从线性与非线性的观点分析两教法。预测两教法的教学效果。

案例分析：P25

两个案例都注重学生的实践操作,通过动手操作来理解直径和半径的特征及联系

B教师设计,是学生不断激活“内存”的过程。建构主义是非常强调个体的经验的，个体的一切学习活动都是以经验为基础展开的，让学生充分调集和展示经验，是师生高效对话的前提。我们不仅要充分承认学生不是一张白纸，还要尽可能了解学生已经有了哪些颜色。

很明显，第二位老师已经为学生创设了一次成功的数学活动，我们可以预测这样的活动一定能让学生感受到了数学的无穷魅力。这种魅力，一方面是因为它承接了学生原有的认知经验，学生感受到数学很简单、很日常、很好玩，有信心，有兴趣去学习。另一方面，学生通过多感官的活动，探究这些亲切有趣的现象背后的原理，建立一定的数学模型，培养一定的数学能力，由此得到更多的发展空间和持续动力。

2、案例描述：

教学“乘数是三位数的乘法”时，原题的内容是一个粮店三月份售出面粉674袋，每袋25千克，一共售出面粉多少千克?这样一道例题让学生感觉与自己生活太远，和白己的关系又不是很密切，所以不能激发学生学习的兴趣，如果照着原例题讲，学生肯定会觉得枯燥无味。于是，我们联系学生的生活来进行延伸。上课伊始，就让学生猜测一个滴水的水龙头每天要白白流掉多少千克水?学生们一听是生活中经常能遇到的事情，兴趣盎然，有的猜测5千克，有的猜测10千克，还有的猜测20千克，有个别学生看到了课后的内容说出来是12千克。教师接着问，照这样计算，一年要流掉多少千克水?学生马上算出平年是4380千克，闰年是4392千克。随着计算结果的出现，学生觉得非常吃惊：“哇!这么多呀!”看着学生吃惊的样子，教师又提出新的要求：“你家所住的楼房一共有多少户?如果按一家一个水龙头计算，一年要白白流掉多少水?”

思考题：原题与改动后的题目比较有什么异同（包括与学生生活的联系、目标的维度、教学效果）？

案例分析P51

“乘数是三位数的乘法”是一个比较抽象化的数学知识练习，但是它同样包含了丰富的过程性学习目标，教师在教学时应提供具体有趣的素材，引导学生通过观察、比较、思考，使学生获得“乘数是三位数的乘法”的学习体验，并掌握“乘数是三位数的乘法”算理。

从上面的两个情景中，我们可以看出第一个情景，由于学生缺乏真实的体验，缺少吸引学生的素材，学生很难对这教材产生学习积极性，也不可能很好的参与学习的过程了。

不少专家指出，“教科书，只是教与学的工具，决不是唯一的”。“大胆而创造性处理教材，甚至重组或改编教材，那时教师的业务权利”。因此，在第二个教学情景中，老师进行了大胆的替换改造，用学生熟悉的、感兴趣的、贴近学生实际的生活素材来取代。在上面的片段中，我们可以深刻体会到学生已初步学会了用数学的思维方式去观察、分析周围世界，并且在这现实的、有意义的、富有挑战性的探究活动中，学生加深了对数学知识的理解与掌握，真正体会到了生活中充满了数学，感受到数学的真谛与价值。

3、案例描述

北师大版二年级下册“派车”的教学片断：

（1）出示问题：期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。如你是老师，你将如何派车？

（2）学生独立思考后并在小组内交流。

（3）学生汇报：

生1：派2辆面包车和3辆小轿车，算式：2×8=16（人） 3×3=9（人）。

师：掌声鼓励！

生2：派4辆面包车，留7个坐位放行李。算式：8×4-7=25（人）

生3：派5辆面包车。

师：说说你的理由。

生3：每辆面包车坐5人，留3个坐位放行李，算式：5×5=25（人）

师：也可以！

生4：派6辆面包车，其中5辆面包车每辆坐4人，一辆坐5人，空位放行李。

……

学生海阔天空的答，而教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主，体现“鼓励解决问题策略的多样化”。待过了20分钟，学生说出了11种派车方案（其中有8种方案空位超过一辆车的坐位）时，教师小结并布置了练习：同学们真能干，想出了这么多的方案，每种方案都有自己的特色。如果增加4位教师，共有29人，你又会怎样派车呢？

……

案例分析（从解题策略多样化要注意的有关问题的角度分析）：

解决问题策略的多样化是对几十个人去解决同一个问题而言的，并不是每一个学生都要求能用不同的方法去解决同一个数学问题。因此，对于学生个体来说，不同学习能力的学生应有不同的要求，学习能力低的学生只要求能用一种方法解决问题，学习能力高的学生要求用不同方法解决同一问题。

过于追求算法多样化，往往会造成学生对每种算法的理解不够深入，思维仅仅停留在横向的比较层面上。而现在一般强调的算法要优化，实质是为了使学生的思维能够纵向地、深入地发展，同时算法的优化也有利于更好完成一堂课的教学目标，如本课“寻求租车的多种方案”的目标。因为优化的方法往往是已经公认的、适合大多数学生掌握的、有推广和使用价值的方法，学生只有在掌握优化方法的前提下，才有可能去完成熟练的技能。

4、案例描述 ：

师：（呈现一个长方形和一个正方形）这两个图形分别是什么？

生：左边的是长方形，右边的是正方形。

师：今天我们继续学习长方形与正方形。

师：（边比划边说）通过折一折量一量，你能发现长方形与正方形的边有什么特点，用直角三角板的直角量一量长方形与正方形的四个角，你能发现什么？

（学生以四人小组为单位根据教师提供的材料与指定的方法探索）

生1：我们组发现了长方形对边相等，四个角都是直角。

师：通过什么方法发现的？

生1（边比划边说）：用尺子量、用折纸的方法发现了长方形的对边相等、正方形的四条边相等，用直角三角板的直角量长方形和正方形的角，发现四个角都是直角。

师：还有不同的吗？

生2：我们组是用绳子量的方法发现长方形的对边相等、正方形四条边相等的。

案例分析（从问题的品质的角度分析）：参考：论述题中什么样的问题是好问题？

一是应当明确、具体可感；

二是应当具有思考价值；

三是要关注多维教学目标的达成；

四是问题要具有情境功能。

5、[案例描述] 平行四边形面积公式推导的教学片断：

⒈教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢？

[案例分析]（主要从问题的目的性与开放性的角度分析）：

我们广大教师在设计问题时，首先考虑到的是问题的开放性，在数学探究过程中，设计出了大量的开放性的，具有一定思维空间的问题。但是，这些问题同样存在了目的性不强，答案不着边际的弊端，学生在回答这类问题时，出现了这样那样的答案，老师对他们的回答只能作出一些合理性的评价，但是，学生的回答，和老师的评价使得我们的数学课堂离我们心目中的理想的数学课堂却越来越远。所以我们老师在设计问题题不仅要充分考试问题的开放性，更要考虑设计问题的目的性，你设计的问题应当明确，具体可测，大部分学生能寻求到比较正确的答案。（可参考案场景2

某校四年级六班有56名同学，老师在教学实践活动课“秋游”一课时，在让学生合作制订购买秋游所需物品及所需钱数之后，又设计了一个活动——乘车与买门票。“一辆大客车可坐50人，每辆300元；一辆中型客车可坐30人，每辆200元。个人票每人10元，团体票每人8元(10人为一组)。”让学生根据教师提供的这些数据，讨论交流应该怎样租车、怎样购买门票比较合理（在第二次合作学习时，有的学生在继续计算买哪些吃的更好，有的在互相玩计算器）。

场景3 ．

一位教师在教学二年级数学课“克和千克”一课时，让小组合作称自己感兴趣的东西。在小组汇报时，有一个学生说：“我称的是竖笛，它的重量是8克。”老师问道： “是8克吗?”坐在旁边的学生提醒了一下：“它的重量是85克。”这名学生终于说出了合理的答案。

思考题：场景1的合作缺少了什么？场景2在第二次合作学习时，有的学生在继续计算买哪些吃的更好，有的在互相玩计算器的主要原因是什么？场景3中为什么会出现第一次说是8克而第二次说是85克的情况呢？案例分析 ：P63(红)

案例分析：

教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，体现学生学习的过程是在教师的引导下自我建构、自我生成的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动地选择、加工和处理，从而获得知识的意义。学习的过程是自我生成的过程，这种生成是他人无法取代的，是由内向外的生长，而不是由外向内的灌输，其基础是学生原有的知识和经验。学生原有的知识和经验是教学活动的起点。

奥苏伯尔有句名言：“如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学生学习新知的惟一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”这位老师的教学，没有考虑学生的已有知识经验水平，使的课堂得探究活动显得乏味。我们必须认真体会新课程提倡的“数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上”这条理念。

春节活动方案怎么写

语文书封面

清晨，太阳离开地平线了，红彤彤的仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。 “叮咚，叮咚······一阵清脆悦耳的早读铃回响在校园的上空，操场上顿时留下了一片宁静。走进一间教室，一片勤奋好学的景象出现在你眼前：同学们有的摇着头高声朗读，有的紧皱眉头轻声诵读，还有的抖动着身子铿锵有力地读······ 我们的学校是乐园。随着一阵下课 *** ，同学们像飞出丛林的小鸟涌出教室。低年级的同学丢沙包，玩捉迷藏，拍皮球······高年级的同学也一样贪玩，一排排乒乓球台很快被占满，操场上，有的人在打篮球；有的人在踢毽子，还有的人在跳绳。欢笑声，呐喊声和喝彩声组成了一曲交响乐，回荡在整个校园的上空。 夕阳，如同一团燃烧的火，越烧越旺，把天烧成血红色；夕阳，仿佛一颗跳动的心，正在同黑暗作着顽强的斗争。而同学们也在夕阳的余晖下，走上回家的路。

八年级语文书封面的说明文作文

语文书封面遒劲有力的书法，诗意盎然的图画，上下对称的布局构成了极富中华文化底蕴的八年级上册语文书的封面.封面的上部正中书有“语文”两个大字，白底黑边，字体大方沉稳而不张扬，体现出中华民族朴实、谦逊的品质.两字左上方**方框内注明了该教材初审通过日期，两字下方是“语文”的汉语拼音及书本编著单位.封面上半部分的背景是一幅淡灰色的草书书法作品，字体行云流水，灵动飘逸，重于写意而非表形，充分展示了中国书法艺术的无穷魅力.封面的下半部分是一幅中国传统水墨山水画.画中群山苍莽，连绵起伏，长城蜿蜒盘旋，如卧龙若隐若现.山间古树苍翠欲滴，悬泉瀑布，飞漱而下，再加上萦绕在山的飘渺的云雾，让人不禁生发出“实乃欲界之仙都”的感慨.整个封面设计简约，富有文化底蕴，充分展示了语文学科的博大精深.

语文书封面想象作文600字

语文书封面清晨，太阳离开地平线了，红彤彤的仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓向上移动。

红日周围，霞光尽染无余。

那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。

“叮咚，叮咚······一阵清脆悦耳的早读铃回响在校园的上空，操场上顿时留下了一片宁静。

走进一间教室，一片勤奋好学的景象出现在你眼前：同学们有的摇着头高声朗读，有的紧皱眉头轻声诵读，还有的抖动着身子铿锵有力地读······ 我们的学校是乐园。

随着一阵下课 *** ，同学们像飞出丛林的小鸟涌出教室。

低年级的同学丢沙包，玩捉迷藏，拍皮球······高年级的同学也一样贪玩，一排排乒乓球台很快被占满，操场上，有的人在打篮球；有的人在踢毽子，还有的人在跳绳。

欢笑声，呐喊声和喝彩声组成了一曲交响乐，回荡在整个校园的上空。

夕阳，如同一团燃烧的火，越烧越旺，把天烧成血红色；夕阳，仿佛一颗跳动的心，正在同黑暗作着顽强的斗争。

而同学们也在夕阳的余晖下，走上回家的路。

用初二语文书的封面写一片文章

貌似初二语文书上册的封面是许多座座山（人教版）山翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸，翻过山，观赏到了美丽的风光，奇异的景观，这里的山是自然的山。

而在我心中的山是那么的高大，那么的美丽，又那么的坎坷。

它来源于我心中的一种神圣的力量，让我在坎坷中重新看到光明，是的，很多人的心中也可能有这样的山，它代表着理想，人如果没有理想，那活者还有什么意思呢？所以，这座山是我生命中的一部分，没有它，我可能活不下去。

我经历的年月虽然短暂，但我心中却立着一座高大的山，它，在我伤心时给我安慰，告诉我这没什么，忘了它吧。

它，在我失败时，告诉我说不要气馁，坚持就是胜利。

在我成功时，它又出现在我面前，鼓励我要更加努力，取得更大的成功。

总而言之，它时时刻刻都在向我招手，我为我心中的这座山而感到骄傲。

我时时刻刻都在盼，我什么时候才能翻过那座山啊！其实，这不难，也不简单，如果你付出了，就会轻轻松松的翻过那座山，如果你放弃了，那么你永远也翻不过那座山。

在山的那边有什么呢？我常常想，有你从没见过的世界，有你不知道的奥秘，还有你从不知道的技术``````这一切都是我想知道想得到的。

所以我会更加努力，更加刻苦，忘掉身边的一切烦恼，在跌倒中爬起来``````是的，我一定要翻过那座山，我一定要翻过那座山，一定。

生活中还有很多的山，它需要我们坚强的去面对，躲避它会一生遗憾，翻过它，将风光不限。

语文书封面想象作文600字

语文书封面清晨，太阳离开地平线了，红彤彤的仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓向上移动。

红日周围，霞光尽染无余。

那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。

“叮咚，叮咚······一阵清脆悦耳的早读铃回响在校园的上空，操场上顿时留下了一片宁静。

走进一间教室，一片勤奋好学的景象出现在你眼前：同学们有的摇着头高声朗读，有的紧皱眉头轻声诵读，还有的抖动着身子铿锵有力地读······ 我们的学校是乐园。

随着一阵下课 *** ，同学们像飞出丛林的小鸟涌出教室。

低年级的同学丢沙包，玩捉迷藏，拍皮球······高年级的同学也一样贪玩，一排排乒乓球台很快被占满，操场上，有的人在打篮球；有的人在踢毽子，还有的人在跳绳。

欢笑声，呐喊声和喝彩声组成了一曲交响乐，回荡在整个校园的上空。

夕阳，如同一团燃烧的火，越烧越旺，把天烧成血红色；夕阳，仿佛一颗跳动的心，正在同黑暗作着顽强的斗争。

而同学们也在夕阳的余晖下，走上回家的路。

...

六年级下册语文书的封面插图作文应该怎样写

语文书封面的畅想“叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”，和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.在这林间小道上，同学们你追我赶，玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧.路边散发出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过，树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上蜜，煽动着晶莹透明的翅膀，还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫，时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养，一阵风吹来，它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀！小伙伴们走着走着，似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光，看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟，孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上.不知不觉，太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离，和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦.”小伙伴们回到了自己的家中，等待他们的是更加美好的明天.

以四年级语文书封面图写一篇作文

在现实，我可以说是一个温文尔雅、沉默寡言而又是一个活泼、爱笑的女孩。

脸上，总能看到阳光般的微笑。

即使没有灿烂而又张扬的笑声，但也有一个小小的酒窝。

3年前，在一次少年儿童钢琴比赛上获得了一等奖的奖杯，她，她终于张扬地笑了，而且笑得比全场的欢呼声还厉害。

那一个个羡慕的目光，一种种欣慰语言，一次次难忘的经历不由而生的从她身上觉察出来了。

其实，能够领到这个奖，背后是付出了那么多的心血和每位一如既往支持她的人的精力。

一次书法比赛中得了第3名，如今她已难以忘记。

笑容再次重演。

在她短短的14年人生旅途中，有许许多多让她毕生难忘。

她，也是以笑来支撑着每一个瞬间。

一笑带过。

在小学前5年的阶段里，可算是一帆风顺。

但上了6年级，或许是学习的压力，家长的期望，使得她变的越来越沉默。

夜深人静的时候，她总是难以入眠。

面对着级里的绯闻，使她多次想过回头是岸。

但她知道自己已经坐上了船只，没有重头再来。

“怎么她现在都不出去走走了呀？怎么老坐在电脑面前啊？”“诶，谁谁谁不是喜欢她吗？”“她怎么今次考得那么差的？”她，面对着这些无聊的论语，一直以笑伴随着走开了。

实话，这些，在她童稚的心灵里出现是多么的难受？但她还是笑了。

在这次优生考试里，她考砸了，心中有多少的苦闷和忧郁，一向在级里数一数二的学生在优生考试里竟然倒数了。

但她还是勇敢的去面对。

她没有气垒，一直坚持着。

是的，她追求的笑很多，自豪的笑，成功的

二年级下册语文书封面作文。

一天，小明、小丽和小兰去草地玩。

他们来到草地里，小丽看到一只漂亮的花蝴蝶，而蝴蝶好像要和小丽玩，在小丽面前飞来飞去，小丽禁不住地追了过去，蝴蝶在前面飞，小丽在后面追，真开心！小明躺在柔软的青草上，望着天空中明亮的太阳，感受春天的气息。

一只小鸟在天空飞翔，小明望着天空，感觉 自己就是一只快乐的小鸟，飞上天空和其它小鸟一起唱歌、玩耍，在天空自由飞翔。

小兰发现地上开出了五颜六色的花朵，有红的、黄的、白的，还有粉红色的，美丽极了，小兰陶醉在这美丽的花丛中，她对小花朵说：“小花朵你好！我们又见面了！”多么美好的春光啊！...

用六年级上册语文书封面写一篇作文

我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。

“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。

雨停了，这是，下课铃也同时响起了。

老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。

老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。

特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊…… 夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。

虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。

原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。

二是因为我们喜欢的暑也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。

小草、小花也枯了，变成土**的了。

同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。

但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。

这样我们就可以长得更强壮了！ 冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。

可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。

当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒了。

我们班上的同学都兴奋得不得了呢！ 我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！

当我看到了语文书封面的图案后，此时此刻，我仿佛看到了、想到了、听到了…… “放学了，放学了！”同学们一阵欢呼雀跃。

我和我的同学——田默雨，我们都叫她小雨，像草原草原上的骏马一般“飞”出了校园。

就在这个风和日丽、繁花似锦的春天里，我俩跑向了对面的一片草地，小雨打了个滚坐在了草地上，我也学着她的样子。

然后，我说“小雨，你对学习都是盘根究底、韦编三绝，但我在这方面是碌碌无为，请你……”等我回过神来，早已不见小雨的踪影，我连忙跑到学校。

我们再次路过那条林间小路，我似乎又看见有许多茂盛而翠绿的树儿们在议论着它们的“儿女”——小鸟。

该怎样给它们一个更温暖、更温馨的家，它们宛如在说：“我们一定要快长得更强壮！”不一会儿，我们就来到了音乐会广场，听到了小鸟的欢叫，鸭子在水里摇摆着，跳着舞，一阵微风徐徐吹来，树儿们“哗哗”地为它们伴奏，几只老鹰在天空盘旋，还有我们的脚步声，合成了一首振奋人心、奇妙无比的音乐。

我们最终还是恋恋不舍地离开了那令人赏心悦目的音乐，我们来到了花园。

我看见了洁白无瑕的梨花，粉嘟嘟的桃花，还有……但我却被黄桷兰深深迷住了，它那迎面扑来的芳香让近了它，我无法用语言来表达我对黄桷兰深深的爱意。

它那一瞬间的绽放，让我情不自禁地一朵一朵摘下了它。

小雨不知怎么的，似乎什么东西让她一下子恍然大悟，急得直跺脚，把我吓了一大跳，瞪着眼对我说：“被你摘下黄桷兰的地方，就不再出现那令你迷醉得五体投地的黄桷兰了他是属于大自然的，不是你的，你，你好自私！大自然会哭的，会生气的！”小雨流出了滚烫的泪水，我也涌出了对不起黄桷兰的眼泪，急忙对小雨说：“小雨，对，对，对不起！我真的不知道会这样，对不起！”我又向黄桷兰跪下，哭着说：“对不起，黄桷兰，我不知道会这样，我再也不会伤害你了，对不起！对不起！对不起！过了一会儿，小雨拉着我的手，说：“希望你再也不要伤害它了，好吗？如果你能做到，我就原谅你。

”我点点头，一阵微风吹来，黄桷兰似乎也点点头，似乎也原谅了我。

我笑了，小雨也笑了，有两朵黄桷兰落到了我们各自的头上，我们异口同声：“这是黄桷兰送给我们的礼物！”我们手拿黄桷兰，一起回到了家。

朋友们，我对你们说：“我请你们，千万不要摘下令你们陶醉的花朵，因为你只是一时喜欢它们，你千万要控制自己的喜欢，因为它属于大自然，不属于我们我们，它们的美丽我们只能观赏，如果你真的喜欢那朵花或其它植物，你们一定要记住，千万不能索取！希望你们能做到，做到的朋友们，我真诚的对你们说声谢谢！

转载请注明出处 ? 语文书封面想象作文600字

春节活动方案怎么写7篇

春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。下面我给大家带来春节活动方案怎么写，希望大家喜欢！

春节活动方案怎么写精选篇1

很多工会都会在春节左右举办活动，活跃氛围，下面是工会春节活动方案，为大家提供参考。

活动目的：

在新春佳节即将来临之际，为进一步丰富干部业余生活，全面提高干部素质，营造快乐、和谐的内部氛围，增进干部间的友谊，经分局研究，决定举办迎新春工会趣味活动。

时间安排：

__月__日报名

__月__日正式比赛

__月__日发奖

活动内容：

扔飞镖、踢毽子、跳绳、牌（抄地皮）、包馄饨、端乒乓球

活动地点：

__

比赛规程：

每人在扔飞镖、踢毽子、跳绳、牌、包馄饨、端乒乓球六项比赛中任选三项报名，各单项分别按成绩由高到低计一、二、三等奖，其余均为参与奖。每项活动最低参赛人数为5人，低于5人则取消该项比赛。

1、扔飞镖比赛

以个人为单位，每人领取4个飞镖，投掷两轮，将两轮投掷环数合计，环数高者为胜。

1、脱靶者不计成绩。

2、一只脚跨入线内即为犯规。

3、不得借助他人或者其他形式的帮助。

2、跳绳比赛

以个人为单位，在1分钟内，跳绳个数最多者为胜。

1、具体跳绳方式不限。

2、规定时间内跳间断者可继续比赛至比赛时间用尽。

3、踢毽子比赛

以个人为单位，在1分钟内，踢毽子个数最多者为胜。

1、具体踢毽子方式不限。

2、规定时间内踢间断者可继续比赛至比赛时间用尽。

4、牌比赛（抄地皮）

1、两人一组，自由选择搭档；

2、抓阄决定对手；

3、比赛取淘汰制，每场比赛三局两胜，胜出者继续下一场比赛，直至决出冠亚军。

5、包馄饨比赛

以个人为单位，在3分钟规定时间内，以包馄饨个数多者为胜。

1、包馄饨方法不限；

2、不得借助他人或其他形式帮助。

6、端乒乓球比赛

用乒乓板端着乒乓球，沿一条直线跑一个来回，用时最短者为胜。

1、乒乓球掉落者可继续比赛，但须从球掉落的地方继续。

2、不得借助他人或其他形式的帮助。

组织工作：

1、比赛用具

跳绳一根、毽子两个、飞镖工具一套、牌三副、馄饨皮、馅料、乒乓板一副。

2、工作人员：

此次趣味比赛由缪局牵头，__负责主持和裁判工作，由张维、孙扬等做好组织和统计工作。

3、此次活动解释权归活动组委有。

春节活动方案怎么写精选篇2

一、活动主题

以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标

1、为促进社会主义文化发展贡献力量。

2、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

四、活动内容

1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求学生完成收集作业（可以是小报、文章、照片、影像等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业（不少于2份）。

2、晋江市或国内各地的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、资料。学生可以先在“文明小博客”真实姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中。

3、春节实践活动：

（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应主动参加这样的活动，并注意为活动留下照片）；学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。

（3）美在家庭，美在社区——与父母一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。同班同学还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属等义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站或文明小博客，让更多的人了解我们的“年”味。

5、拜大年活动：向师长、亲朋好友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方法互致新春祝福。

6、参加一次有意义的期实践活动。通过阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故；观看文艺节目；参加社区组织的各类游艺活动，了解春节、元宵节的文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加对中化文化的理解。（注意收集相关的文字、影像、资料）

五、活动要求：

1、各班要利用本周时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、和影像资料，并及时上报政教处，政教处将把各班活动开展情况作为教室开展活动的评价项目之一。

3、政教处主动总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校期活动特色，为学校今后的活动开展提供参考。

春节活动方案怎么写精选篇3

一、活动目的

为了丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作意识，使教师身心得到健康发展，在辞旧迎新之际，我校将举行“庆元旦、迎新春”教师趣味体育活动。

二、活动时间地点及参加对象：

时间：20__年12月31

地点：学校操场参加对象：全体教职工

三、报名形式：以年级组为单位报名（每人至少报一项），参赛教师名单及项目请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。

四、活动内容：

1、试试准头（定点投篮）

男选手站在罚球线，女选手站在罚球线前1米处投篮，每人投5个球，姿势不限，投中多者名次列前。

2、突破障碍（绕杆射门）选手距门13米处开始带球，绕过标志物射门。完成后立即返回起点进行下一球的射门。最后一个标记距球门6米，起点距第一标记5米。比赛以射中5个球所用总时间多少判定名次，用时少者名次列前。

3、步调一致（两人三足）两人一组（男女组合），选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上（绑在踝关节处），然后跑到终点，距离20米，用时少者名次列前。

4、心心相印（背夹球）两人一组（男女组合），选手互相背对着，用后背夹住篮球，胳膊互相扣住，运球至终点（中途如球掉下，必须回到起点再来），距离20米，用时少者名次列前。

备注：

1、在各项比赛中，参赛者如出现故意犯规将取消比赛资格。

2、在各项比赛中，如成绩相同并涉及名次时则进行加赛，直至决出名次。

五、工作组

安排组长：

副组长：

策划：

裁判：

拍摄：

六、注意事项

1、活动期间无重要事情，教师不得请。

2、活动由工会和体育组组织，年级组长协助，并请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。

3、活动项目分区域进行，在规定时间进入比赛场地，无故迟到十分钟以上，视为放弃比赛。

4、参赛教师比赛中要注意安全，并遵从友谊第一，比赛第二的原则。

七、奖励办法：各项目设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均给予奖励。

八、未尽事宜另行通知

春节活动方案怎么写精选篇4

活动时间：

春节前20天、春节后15天

活动地点：

大润发超市

活动主题：

“迎春纳福，大礼满天飞舞”，主色调为大红色，白的，**为辅。

一、 活动策略

促销商品：

生鲜：超级美食，天天美味（熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜）

食品：暖暖冬日，你我分享（休闲食品、饮料、酒类、牛奶）

百货：我爱我家，营造温暖生活（家居百货、针织、冬季商品）

日化：冬天不怕干，护肤我在行（洗浴、个人护理、洗涤）

二、广告支持

1、 DM海报：

① 规格：16K12P，数量：1万张。

② DM版面分标题及商品品类重点：

封面（1P）：迎春纳福，大礼满天飞舞（特惊爆商品2—5款或二级营销活动内容） 生鲜（2P）：超级美食，天天美味（熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜）

食品（3P）：暖暖冬日，你我分享（休闲食品、饮料、酒类、牛奶）

百货（2P）：我爱我家，营造温暖生活（家居百货、针织、冬季商品）

2、 主题设计：

（1）主题海报的设计

（2）大润发外的玻璃拱门设计

（3）吊旗的主图全部围绕活动主题设计；

（4）电梯入口及电梯周围的海报场景设计

（5）入口设计

（6）堆头、展台、场景设计，均围绕主题设计

（7）收银台设计

（8）其他一些（例如：装饰海报、装饰品等等）

三、促销活动方案

活动一、春节大派送 会员更省钱

活动时间：02月13日至02月23日

活动内容：活动期间，购部组织20个以上的过年及民生必需品，该类商品必须超值惊暴，如：传统年货、5L食用油、袋装大米、名酒、礼盒、肉品、熟食、蔬果、五谷杂粮、日常洗涤用品、洗发沐浴品、超值家居品等。

注：必须是过年及民生必需品，必须非常惊暴，这些单品关系到此次春节销售的成败，因此我们需要慎重考虑这些单品。

活动二、购物积分双倍送

活动内容：活动期间，在__超市购任意年货达__元以上的会员均享受积分翻番（双倍）； 注：该活动适用于有会员卡消费积分的超市。

活动三、年货大购 奖品等你拿

活动内容：活动期间在__超市购物168元以上即可凭购物小票直接兑换抽奖卷，参加抽奖领取超值奖品；（一等奖一名，奖29寸电视机一台；二等奖二名，奖名牌微波炉一台；三等奖28名，奖100元购物卷；四等奖100名，奖50元购物卷；纪念奖1000名，奖07年挂历一份）

注：抽奖的奖品可另行安排，可与供应商洽谈来承担部分。

活动四、春节年货大展销

此项活动的费用以及奖品购部负责洽谈提供，可要求供应商负责承担

1、

2、购买（指定）年货换礼品

A、活动期间，一次性购买（指定）年货，可凭单张收银小票到服务中心加__元领取礼品一份（或其他），数量不限、多买多送。

B、活动期间，凡购买年货满150元以上者送红酒一支，以150元为整数倍递增，多买多送，数量有限、送完为止！

活动五、除夕之夜 美食专家

活动时间：02月20日—02月23日

活动内容：除夕之夜您吃什么？

活动期间本超市为您准备了丰富的年夜饭：

1、3—8款惊爆价熟食，例如：烤全猪、烤鸡、鸭等；

2、各种速冻水饺、汤圆买__元送小袋（200G）汤圆；

3、各种碟菜、水产等特价销售。

注：以上活动仅限生鲜超市进行。

四、场景布置：

（一）、场外布置：

1、各大卖场外墙悬挂巨幅节日海报（可根据实地尺寸制作，悬挂于卖场门头），宣传活动内容：活动主题+DM封面单品（费用可联系厂商支持）+活动文字，户外广告报批市政手续由行政部落实；

2、各超市正门上方悬挂春节大；（具体数量由各超市上报）

3、玻璃拱门上贴上与主题相关的装饰物

4、让布偶在超市外发放宣传海报，对小孩子还可以发放气球，为吸引更多的消费者前来。

5、两个大的升天大气球

（二）、场内布置：

1、在室内，顶部都挂上吊旗，不同的区域可以选择合适的吊旗来悬挂

2,、电梯入口可做适当的装饰（注意：要方便消费者行走）。其次可在电梯的两边张贴一些宣传促销海报。

3、因为是春节，礼品多，促销商品也多，所以把堆头和展台都设计的喜庆一点，并明确告诉大家促销的方法。

4、陈列年货一条街，在年货一条街上端悬挂吊牌、海报、彩旗、气球、小灯笼等，烘托年货一条街气氛；

5、场景活动的`一些布置，围绕迎春纳福的主题。

6、场内播音、LED电视不间断宣传传

7、最后大家结账时的收银台的设计，根据主题要弄的喜庆，红火，让消费者在离开时也能够感受到浓浓的节日气氛。

春节活动方案怎么写精选篇5

为迎接20__新春佳节的到，展示我区群众化艺术工作一年的发展和创作成果。20__年x月x日，区图书馆、博物馆、化馆将在化馆活动室联合举办“我们的节日—剪窗花”春节剪纸活动。龙x、龙x社区将协同开展活动。

剪纸，历史悠久，表现力丰富、艺术感染力强。为了更好的传承剪纸这一民间艺术，引导小朋友感受中国民间剪纸艺术的魅力，积极构建“在玩中观察—在情境中产生兴趣—在活动中思维想象—在鼓励中创造表现“的活动模式，希望我区广大少儿读者和小学生积极参与，期间共开设两个班，各招收__名，（其中__、__社区招1个班，另招0名编成1个班）。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

开发创意、发挥想象，制作自己不同剪纸方式。

二、招收对象

10周岁左右小朋友（活动家长可全程陪同）。

三、报名时间

1月9日开始。

四、报名及授地点

区化馆一楼活动室（共招收x名，社区的小朋友到x个所在社区报名，另一班组在区化馆一楼活动室报名，报满为止）。

五、教授时间

x月x日上午：9：00—10：0；下午：2：40—4：0 。

六、指导教师

__。

七、自备工具

彩纸、剪刀、胶水。

活动将展示小朋友们创作优秀作品并进行奖励。

春节活动方案怎么写精选篇6

为培育和弘扬社会主义核心价值观，广泛开展中华优秀传统文化教育普及活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围，丰富群众精神文化生活，现就春节、元宵节期间开展“我们的节日”主题活动方案如下：

1、开展群众文化活动。各有关部门面向城乡基层广大干部群众，利用公园、广场、体育场、景区、生态湿地等场所，依托镇街文化站、文化活动中心、村（社区）文化室等，精心组织开展书画摄影、戏曲歌舞、联欢联谊、灯谜灯会、**放映等节日文化活动，做到紧贴群众实际，群众喜闻乐见。

2、开展节日民俗展示活动。按照春节贴春联的习俗，组织有书法、美术等专长的志愿者深入农村、社区，开展书写、赠送春联等活动；围绕春节文化习惯、风俗习惯，特别是厚重的春节文化内涵，开展讲春节故事活动；结合春节“除尘”习俗，组织城乡居民整治楼道卫生死角，做好公共环境卫生。

3、开展网上文化活动。引导网民积极参与网上拜年、网络春晚等网上节日文化活动，创作适于传播、格调健康的节日网络文化作品，使互联网成为抒发节日情感、丰富节日活动、传播文明新风的重要阵地。

4、组织道德教育实践活动。面向广大未成年人，深入开展节日签名寄语、优秀童谣征集传唱、经典诵读、节日小报、社会实践等活动，切实抓好友善教育、孝敬教育、诚信教育，使孩子们在节日文化熏陶中接受传统美德、学会做人的道理。要切实发挥“乡村学校少年宫”的作用，为农村未成年人节日活动提供场所。

5、学习宣传道德先模人物。在春节期间组织走访、慰问和帮扶道德模范、身边好人，邀请他们作为嘉宾参加群众联欢，表达党委和全社会的崇高礼遇，树立好人好报的鲜明导向，引导人们讲道德、尊道德、守道德。

6、开展志愿服务活动。大力弘扬助人为乐的中华传统美德和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展“邻里守望”志愿服务活动，组织志愿者开展扶老助残、文体活动、医疗保健、家政服务、治安防范、法律服务、义务劳动、社区管理、公共秩序等志愿服务活动，推动志愿服务制度化。

7、深化精神文明创建活动。开展文明餐桌行动、文明交通、文明旅游活动和诚信创建活动，创造优美环境、优良秩序和优质服务，为群众多办好事实事，让群众感到温馨舒心、喜庆祥和。要大力弘扬现代节日理念，科学认识和把握传统节日习俗，赋予时代内涵，摒弃陋习、移风易俗，倡导勤俭节约之风、保护环境之风、良好家风民风，在全社会形成文明和谐、环保节俭的节日氛围，促进公民文明素质和社会文明程度不断提高。

8、充分发挥新闻媒体作用。县电视台、__新闻报、手机报要强化传统节日宣传，通过新闻报道等多种形式，宣传普及节日知识，及时报道节日活动，推动传统节日热在媒体、热在群众。要围绕春节、元宵节主题刊播一批公益广告，对传统节日知识、节日主题进行时代化解读、形象化展示、故事化表达，潜移默化地影响人教育人。

开展“我们的节日·春节、元宵节”主题活动，要立足实际、因地制宜、因势利导、突出特色、注重实效，切实增强活动的群众性广泛性和吸引力感染力。

春节活动方案怎么写精选篇7

一、活动设计背景

春节期刚结束，孩子们还沉浸在过新年的气氛中，有的孩子一来幼儿园就说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真热闹，都吊满了鞭炮” 有的说，“我妈妈给我买了新衣服。”有的说：“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题，另外的孩子参与了话题讨论，我想，我们刚过完一个春节，春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉，来源于他们的生活经验。于是我就从孩子对生活的感受和体验切入，和他们一起去探究身边的事物和现象，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，所以预设了 “欢度春节”这一主题活动。在活动的过程中，我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

二、活动目标

1、认知目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

2、情意目标：体验过节的'喜庆氛围。

3、技能目标：引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

三、教学重点、难点

1、教学重点：了解有关春节的风俗习惯

2、教学难点： 能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

四、活动准备

1、PP教具；鞭炮的声音；红包袋；

2、小长条红纸；大长条红纸和红色底板的字卡；糨糊

五、活动过程：

（一）活动一：了解春节

（1）（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

（2）（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？

（3）你知道哪些春节的风俗？

（4）今年你怎样过的春节？

（二）活动二：春节歌谣

（1）孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，

（2）交流春节里最高兴、最难忘的事情；

（三）活动三：装点教室

利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，

（四）活动四：交流庆祝方式

春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。

（五）活动五：家园互动

请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

六、教学反思

春节是小朋友最开心、最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度新春，充分挖掘了春节欢庆活动的多样化，让孩子们体验到了新春的快乐，扩展了他们的知识范畴。

在活动“春节歌谣”中，孩子们带来了春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，并且交流了春节里最高兴、最难忘的事情；元宵节是春节过后的又一个民间节日，又叫灯节，在元宵节有许多习俗，如：家家要点灯、吃元宵、猜灯谜以示庆祝，表示大家过好年要同心协力加油工作了。于是我们利用事先准备好的材料制作了各种各样的灯笼，有鱼灯、兔子灯、狗灯，一时间教室里挂满了灯笼，漂亮极了。

春节里还有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受到春节热闹的气氛。

另外，家长的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证，充分利用和开发家长，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

在主题活动实施过程中，我们始终贯彻课改理念：活动中教师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。